【正文】 原因：昨夜見(jiàn)軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書(shū)十二卷，卷卷有爺名。她的身上集中體現(xiàn)了我國(guó)勞動(dòng)人民的美好品德，這是其形象經(jīng)久不衰的重要原因。她既是奇女子，又是普通人；既是巾幗英雄，又是平民少女；既是矯健的勇士，又是嬌美的女兒。2．千百年來(lái)，木蘭的形象家喻戶曉，木蘭還成為美國(guó)迪士尼大片中的主要角色。“可汗問(wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)”——淳厚質(zhì)樸，不慕功名，熱愛(ài)和平生活?！霸笧槭邪榜R，從此替爺征”——孝敬父母，深明大義。歌頌了木蘭勤勞善良、堅(jiān)毅勇敢、淳厚質(zhì)樸、機(jī)敏活潑、熱愛(ài)親人、深明大義、不慕功名等美好品德。⑤解甲還鄉(xiāng)，親人團(tuán)聚。③征戰(zhàn)沙場(chǎng)，凱旋回朝。主要情節(jié)：①停機(jī)嘆息，決定從軍。雄兔的兩只前腳時(shí)時(shí)動(dòng)彈，雌兔的兩只眼睛時(shí)常瞇著。對(duì)著窗子整理漂亮的頭發(fā)，對(duì)著鏡子在臉上貼裝飾物。父母聽(tīng)說(shuō)女兒回來(lái)了，互相攙扶著到城外(迎接她)。希望馳騁千里馬，(借助它的腳力)送我回故鄉(xiāng)。(木蘭)記最大的功，被賞賜很多的財(cái)物。將士們經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次出生入死的戰(zhàn)斗，多年之后壯士(得勝)歸來(lái)。像飛一樣地越過(guò)一道道關(guān)塞嶺。4．萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)度若飛。3．但聞燕胡騎鳴啾啾。2．但聞黃河流水鳴濺濺。(二)重點(diǎn)句子翻譯(特別注意括號(hào)內(nèi)的字詞)1．不聞機(jī)杼聲。③傍地走：貼近地面跑。雄兔腳①撲朔，雌兔眼②迷離；雙兔③傍地走，④安能辨我是雄雌？①撲朔：動(dòng)彈。③花黃：古代婦女的一種面部裝飾物。①云鬢：像云那樣的鬢發(fā)，形容好看的頭發(fā)。n)，對(duì)鏡②帖③花黃。③裳：古代女子的下裙。①霍霍：磨刀的聲音。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，②著(zhu243。小弟聞姊來(lái)，磨刀①霍霍向豬羊。④千里足：千里馬。②用：愿做?？珊箚?wèn)所①欲，木蘭不②用尚書(shū)郎，③愿馳④千里足，送兒還故鄉(xiāng)。②策勛：記功。②策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千③強(qiáng)。⑤鐵衣：鎧甲，古代軍人穿的護(hù)身服裝。朔，北方。②度：越過(guò)。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。③朔氣傳④金柝(tu242。②啾啾：馬叫的聲音。)鳴②啾啾。②但：只。①旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，②但聞黃河流水鳴濺濺。②韉：馬鞍下的墊子。i)頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。④爺：和下文的“阿爺”一樣，都指父親。③十二：表示多數(shù)，不是確指。①點(diǎn)兵：征兵。①點(diǎn)兵，②軍書(shū)③十二卷，卷卷有爺名。②軍帖：軍中的文告。女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶。⑤唯：只。④機(jī)杼聲：織布機(jī)發(fā)出的聲音。②當(dāng)：對(duì)著。不聞④機(jī)杼聲，⑤唯聞女嘆息。：骯臟的東西。蜢měng：昆蟲(chóng)，像蝗蟲(chóng)，是害蟲(chóng)。(蒿hāo篙gāo)田壟lǒng：田埂；田地中種植農(nóng)作物的壟。樹(shù)(喧嘩hu225。豐饒：形容詞，富饒。默契q236。 亙g232。怪誕d224。 讕l225。斑bān斕l225。o鳴：(野獸)大聲嚎叫。泛濫：動(dòng)詞，洶涌。ng(菜蕻)碾niǎn谷(輾zhǎn轉(zhuǎn)) 摯zh236。(貼)7．土地的誓言蕻h243。o匙shi思量：動(dòng)詞，考慮。賺zhu224。 祈q237。踱du243。 懲ch233。 婉轉(zhuǎn)：形容抑揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)。 喧鬧：喧嘩熱鬧。 發(fā)揚(yáng)滋zī長(zhǎng)zhǎng6．最后一課詫ch224。(讕斕)屏障：像屏風(fēng)那樣遮擋著的東西(多指嶺、島嶼等)?？駷憀225。也作“婉轉(zhuǎn)”。掀起：揭起，往上涌起。ng湃p224。 巔：頂。：魄力；氣勢(shì)。二、單元字詞匯總5．黃河頌烽fēng火：古時(shí)邊防報(bào)警點(diǎn)的煙火，也用來(lái)比喻戰(zhàn)火或戰(zhàn)爭(zhēng)?！赌咎m詩(shī)》是樂(lè)府民歌中流傳最廣的名篇之一，詩(shī)歌塑造了一位我國(guó)古代北方勤勞、孝順、勇敢、樸實(shí)的勞動(dòng)?jì)D女形象。這篇課文歷來(lái)深受師生歡迎?！蹲詈笠徽n》是短篇小說(shuō)。第二單元梳理一、課文內(nèi)容梳理《黃河頌》是著名音樂(lè)作品《黃河大合唱》第二樂(lè)章的歌詞，同時(shí)也可當(dāng)作一首反映抗日救亡主題的現(xiàn)代詩(shī)來(lái)讀。省略的內(nèi)容：呂蒙的學(xué)習(xí)過(guò)程。這最后的一筆，是魯肅“與蒙論議”的余韻，進(jìn)一步從側(cè)面表現(xiàn)了呂蒙才略的驚人長(zhǎng)進(jìn)。12．魯肅為什么與呂蒙“結(jié)友”？以“肅遂拜蒙母，結(jié)友而別”結(jié)尾。__作用：突出表現(xiàn)呂蒙學(xué)有所成。10．找出魯肅贊揚(yáng)呂蒙的語(yǔ)句，并指出這里是什么描寫(xiě)。呂蒙：樂(lè)于接受勸告，勤奮好學(xué)；機(jī)敏精干、虎虎有生氣的將才。請(qǐng)概括他們的性格特點(diǎn)。(5)告訴我們一個(gè)人只要廣泛涉獵總會(huì)學(xué)有所成。(3)不能因?yàn)槭虑榉泵头艞墝W(xué)習(xí)，堅(jiān)持讀書(shū)是有益的。8．本文告訴我們的道理有哪些？(1)通過(guò)孫權(quán)勸告呂蒙讀書(shū)，呂蒙讀書(shū)后大有長(zhǎng)進(jìn)的故事，告訴我們開(kāi)卷有益的道理。耳：表限止語(yǔ)氣，可譯為“罷了”。(1)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！邪：通“耶”，表反問(wèn)語(yǔ)氣，相當(dāng)于“嗎”。6．孫權(quán)是用什么方法勸呂蒙學(xué)習(xí)的？先一語(yǔ)破的，向呂蒙指出“學(xué)”的必要性，即因其“當(dāng)涂掌事”的重要身份而“不可不學(xué)”；繼而現(xiàn)身說(shuō)法，指出“學(xué)”的可能性，使呂蒙無(wú)可推辭，“乃始就學(xué)”。4．寫(xiě)出出自本文的成語(yǔ)：吳下阿蒙、士別三日、刮目相待、開(kāi)卷有益。2．孫權(quán)勸學(xué)的原因是“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)”；孫權(quán)勸學(xué)的學(xué)習(xí)方法是“但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳”；孫權(quán)勸學(xué)勸的語(yǔ)言是“卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益”；孫權(quán)勸學(xué)的成果是“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙”。呂蒙用軍中事務(wù)繁多來(lái)推托。有抱負(fù)的人分別多日，就要重新用新的眼光看待。只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀(或：瀏覽群書(shū))，了解歷史罷了。別：告別。⑨遂：于是，就。⑦見(jiàn)事：知曉事情。⑤相待：看待。③更：重新。三，泛指多天。蒙曰：“①士別三日，②即③更④刮目⑤相待，大兄⑥何⑦見(jiàn)事之晚⑧乎！”肅⑨遂⑩拜蒙母，結(jié)友而別。⑥非復(fù)：不再是。④驚：驚奇。②過(guò)：經(jīng)過(guò)。⑤就：從事。③乃：于是，就。①以為：認(rèn)為。孤常讀書(shū)，自①以為大有所②益。孰：誰(shuí)。往事：指歷史。⑩涉獵：粗略地閱讀。⑧但：只，只是。⑥博士：專(zhuān)掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官。經(jīng)，指《易》《書(shū)》《詩(shī)》《禮》《春秋》等書(shū)。朋友、夫婦間也以“卿”為愛(ài)稱(chēng)。②豈：難道。權(quán)曰：“①孤②豈欲③卿④治經(jīng)⑤為⑥博士⑦邪?、嗟岙?dāng)⑩涉獵，見(jiàn)往事耳。⑦以：用。⑤掌事：掌管政事。④當(dāng)涂：當(dāng)?shù)?，?dāng)權(quán)。②謂：告訴，對(duì)……說(shuō)，常與“曰”連用。三、課內(nèi)文言文梳理(一)課文字詞詳解孫權(quán)勸學(xué)①初，權(quán)②謂呂蒙曰：“卿③今④當(dāng)涂⑤掌事，不可不學(xué)！”