人文社會科學學院大學生課外科技創(chuàng)新工作總結與思路-文庫吧資料
2024-08-19 14:33本頁面
【正文】 息，為同學們從事科研創(chuàng)新對各主體進行協(xié)調溝通，了解科研創(chuàng)新活動所存在的問題并及時地解決，為各類活動的開展排憂解難。具體措施為由學院領導組成科研創(chuàng)新領導小組，主要對所有的科研創(chuàng)新工作提出建設目標、議定方針政策，保證科研創(chuàng)新工作的順暢進行。四個科研創(chuàng)新工作小組有機結合，相互補充，形成了一個以學生自主研究為主，導師提供指導的科研創(chuàng)新工作隊伍的有機整體。通過對于創(chuàng)新型人才的挖掘和培養(yǎng)、保障和激勵、實踐和鍛煉等方面的模式研究，形成了“四位一體”的多元培養(yǎng)主體模式、“三維視角”的挖掘和訓練創(chuàng)新人才模式、大學生 “本科科研四年計劃”設計的系統(tǒng)性培養(yǎng)模式、“競賽和立項牽引，社團運行，中心保障，社會融資，力爭實踐”的運行模式。根據(jù)各個專業(yè)的不同特點進行有益的探索，以增強將來在就業(yè)、考研以及研究性工作方面的核心競爭力，全面實施以創(chuàng)新教育為核心的質量工程。大學本科階段的科研創(chuàng)新活動主要側重于學生思考問題、關注現(xiàn)實問題、創(chuàng)新思維、科研倫理的指導和教育，其中以培養(yǎng)學生科研創(chuàng)新思維為主導。 人文學院的科研創(chuàng)新活動，始終以“升華 過去、思考現(xiàn)在、面向未來”的思路來實施。兩者相得益彰、互為補充、相輔相促，構成了人文學院建設的良性循環(huán)運行系統(tǒng)。堅持以學風建設為重點，以學習為第一要務，在學習任務完成得條件下，鼓勵同學們參與科研活動。實現(xiàn)科研創(chuàng)新跨學院、跨學科合作，拓展科研創(chuàng)新活動的范圍和類型。首先，我校是一個以“理工科”為主的院校，人文學院以一種極具包容的科研創(chuàng)新態(tài)度，積極地參與理工科的部分項目。 “協(xié)調發(fā)展”的理念，促進學生“學、研”能力的協(xié)調。如：人際關系能力、心理素質能力、思考解決問題的能力等。一是把整個大學本科階段看作一個學生科研創(chuàng)新周期，從大一開始對同 學們實施系統(tǒng)性、連貫性的服務和指導。只有具備這種全面發(fā)展的能力，科研活動才能在各種知識的交叉點上擦出創(chuàng)新的火花。 實現(xiàn)學生的全面發(fā)展，使同學們在參與科研創(chuàng)新活動中各種能力得到鍛煉，各種知識得到融會貫通。使每個參與科研創(chuàng)新活動的同學收益，是學院創(chuàng)新工作的出發(fā)點和落腳點。研究生的項目本科生也可以參與，從事一些基礎性的輔佐工作，主
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