蘇教版四年級上冊第五單元解決問題的策略教學設計反思作業(yè)題答案-文庫吧資料
2024-12-04 22:51本頁面
【正文】 應收回8角。等吃完后一算,小王應拿出1元錢,小張、小李各應收回多少錢?課堂作業(yè)新設計1.小貝康乃馨5枝10元小玲菊花4枝12元小敏白玫瑰3枝15元 62247。如果每班發(fā)4本,可以發(fā)給幾個班?(列表解答)小張、小李、小王3人買了10個蘋果,平分著吃。2.蛋糕每塊 元買 塊果汁每瓶 元買 瓶牛奶每盒 元買 盒餅干每包 元買 包 。6=28(毫米)。先列表整理,再解答。即在三個量中,有一個量不變,另一個量變化,第三個量也隨著變化。這是不同的地方。而已知小麗用去42元,求小麗買了多少本,則第二步用除法,即42247。這是相同的地方。使學生明確:在思考過程中,無論是求小軍用去多少元,還是求小麗買了多少本,都要求出1本筆記本的價錢,所以在計算方法上第一步都用除法,即18247。②提問:小麗用42元買筆記本,能買多少本?讓學生根據(jù)上面的方法將這道題里的有關條件和問題整理成表格,并進行思考。根據(jù)所學,試求:經(jīng)過12小時水位一共下降多少厘米?應該怎樣解答呢?引導學生討論交流,并留作課后作業(yè)。6=20(時)答:一共要放水20小時。學生列式:12247。指名學生敘述,教師總結。(1)出示教材第58頁例2,指名學生分析題中的數(shù)量關系。照這樣計算,1只青蛙一個月能吃多少只蟲子?你能將上面的問題列成一個表格嗎?說一說你有什么發(fā)現(xiàn)。說一說,算一算。重難點:用列表的方法整理信息,并能夠分析其中的數(shù)量關系,解決實際問題。,進一步體會用列表的方法整理相關信息的作用,感受列表是解決問題的一種策略。練習的設置啟發(fā)學生有序地思考,以防遺漏和重復。對本課所研究解決的數(shù)學問題,學生在以往的學習過程中,在生活的實踐中,有一定的整理信息分析問題和解決問題的思想方法經(jīng)驗,但一般處于無序狀態(tài),通過今天的學習,將學生無序思維有序化、數(shù)學化、規(guī)范化。,本節(jié)課的問題其實并不十分復雜,只要能夠準確地列出所需的條件學生自己是能夠解決的,只是在列式之后解答時需要強調運算的順序。(4)略思維訓練11:1012:30??14:10??16:2519:0521:25,出現(xiàn)了三種不同的條件,排除了無關條件的干擾。7 =77247。1=52(棵)(3)① 154247。你能判斷出下面哪個時刻有列車開出嗎?(在后面畫“??”)11:1012:3014:1016:2519:0521:25課堂作業(yè)新設計1. 18 50 17 200 160 32.(1)玩具熊(970)個前(10)天每天生產(chǎn)(45)個剩下(8)天平均每天生產(chǎn)(65)個 9704510 =970450 =520(個)520247。假設北京西站每隔一段相等的時間就發(fā)出一列火車。①平均每天生產(chǎn)水泥多少噸?②照這樣計算,把下表填寫完整。(1)某玩具廠生產(chǎn)970個玩具熊,前10天每天生產(chǎn)45個,剩下的8天完成,平均每天生產(chǎn)多少個玩具熊?(先把條件和問題填入下表進行整理,再解答)玩具熊( )個前( )天每天生產(chǎn)( )個剩下( )天平均每天生產(chǎn)( )個(2)一塊邊長12米的正方形草坪,它的四周有一條1米寬的花圃。40=258= 802= 72247。20= 2000247。2=135(元) ?、诿考绦湟r衫多少元? 180247。(1)先讓學生討論,然后列表整理。(2)五年級的人數(shù):424=168(人)四年級的人數(shù):482=96(人)四年
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