浙教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文你今天怎么遲到了教案-文庫(kù)吧資料
2024-12-04 22:35本頁(yè)面
【正文】 繩，把牛牽到路邊?！ ÷?tīng)寫(xiě)生字詞?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)生字詞并聽(tīng)寫(xiě)?！ W(xué)會(huì)看圖運(yùn)用“趕緊”把句子寫(xiě)完整?！ 〉?，我們生活在城市，見(jiàn)不到莊稼，那么我們?cè)搹哪切┓矫孀銎鹉?？ ?。ūＷo(hù)綠化，小區(qū)內(nèi)的花草樹(shù)木） 朗讀課文，完成有關(guān)作業(yè)。 三、總結(jié)課文。） 指導(dǎo)朗讀：個(gè)別齊讀 如果你是秋生，你會(huì)怎樣把這件事告訴老師？（自由說(shuō)指名說(shuō)）課文為什么沒(méi)有把秋生的話寫(xiě)出來(lái)呢？ 秋生告訴老師后，老師是怎樣對(duì)待秋生的，一起讀讀第4段。（漏掉“奇怪地、小聲地”。 二、學(xué)習(xí)第4段?！ √羁眨海ǎ?，秋生去上學(xué)?！ ∧苷_流利的朗讀課文。 課堂作業(yè)（1） 練習(xí)朗讀。）（板書(shū)：馬上） ?。?）集體讀這一節(jié)?！ 。?）秋生把牛交給放牛的人后，為什么“馬上”向?qū)W校跑去？著有說(shuō)明什么？（秋生擔(dān)心上學(xué)遲到了?！ 。?）再看圖，說(shuō)說(shuō)秋生是怎樣把牛拉出稻田的？（低著頭，伸著雙手，把繩子捏的緊緊的，撐著腳，臉也漲紅了，說(shuō)明很用力。 秋生跑過(guò)去，拉住牛繩，把牛牽到路邊。指名讀一讀。于是他怎么做呢？我們一起來(lái)看看第二幅圖?！ 。?）、齊讀第一段。） ?。?）、課文哪一段寫(xiě)了這幅圖？指名讀讀第一段，現(xiàn)在老師把著段話修改以下，你覺(jué)得好不好。谷子碾成米，就是我們吃的大米了?！ ∷?、學(xué)習(xí)課文2 兩段?！ z查自學(xué)效果?！ ≥p聲讀課文，碰到生字多拼幾遍，分析字形，讀句子想意思，提出不懂得地方?！ W(xué)生自己輕聲讀課文，思考回答上面提出的問(wèn)題。 聽(tīng)老師范讀課文，初步感知課文?！ 〕鍪菊n題：你今天怎么遲到了 提問(wèn)：這題目跟我們以前學(xué)過(guò)的課文題目有什么不同？（問(wèn)話）（提示：課題中問(wèn)句不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）。 讀通課文、初步理解課文內(nèi)容?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 生字卡片、課文錄音帶?！熬o、稻”是字形難點(diǎn)。懂得要愛(ài)護(hù)莊稼的道理。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。理解：遲到、早晨、稻田、稻秧、趕緊、拉住、牛繩、小聲、發(fā)生、表?yè)P(yáng)等詞語(yǔ)的意思
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