提升課堂教學(xué)效益工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-12-04 22:18本頁面
【正文】 率”，可能就會變成精英教學(xué)，而大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績?nèi)匀缓懿睢? 四、讓學(xué)生有效的分層 在“優(yōu)秀率”、“優(yōu)良率”指標(biāo)的影響下，班級的教學(xué)可能留下很大的落后面。真正減輕了師生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。在練習(xí)的設(shè)計上可以分成各個層次，滿足不同層次學(xué)生的需要。 ，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以訓(xùn)練為主線，把節(jié)省出的時間用于照顧成績中下等的學(xué)生，給予他們有針對性的輔導(dǎo)。這種教學(xué)形式可以徹底改變傳統(tǒng)授課教師一講到底的“滿堂灌”，學(xué)生被動接受聽課的弊端。 三、讓學(xué)生有學(xué)案 在課堂教學(xué)過程中特別注意以下幾個方面。在活動過程中，學(xué)生都有一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這樣的數(shù)學(xué)活動就可以啟迪學(xué)生的思維活動，從而不會使學(xué)生的數(shù)學(xué)活動停留在活動的淺層次。 。因此，教科書這種重要的教學(xué)資源的有效利用，需要教師根據(jù)個人的教學(xué)特點和學(xué)生的學(xué)習(xí)實際，對教科書提供的內(nèi)容進(jìn)行重新的整
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