幼兒園托班教案六篇-文庫吧資料
2024-12-04 22:09本頁面
【正文】 鼓 咚咚咚咚（xxxx） （ 2 ）師：看看趙老師的后背還可以當(dāng)小鼓呢（后背用手夠不著，可累了，可不可以找一個小朋友來幫忙?。浚? （３）幼兒用小伙伴的后背當(dāng)小鼓，敲出節(jié)拍xxxx。 師請幼兒聽一聽、猜一猜，是誰發(fā)出的聲音？ （１）師神秘出示“小鼓”，并以小鼓的口吻像小朋友問好：“小朋友好！” 師：這是什么呀？ （ 2 ）讓幼兒親自感受敲擊小鼓發(fā)出聲音的樂趣。 二、活動準(zhǔn)備 １、智慧樹音樂《小手拍拍》； ２、小鼓棒11對； ３、鼓一只 三、活動過程 １、引出 師：今天，我們來了那么多客人老師啊，我們先跟客人老師打招呼吧。 篇四：托班音樂游戲《身體當(dāng)小鼓》 一、活動目標(biāo) １、初步感受固定節(jié)拍xxxx。 活動延伸： １． 用幼兒制作的掛飾裝飾“娃娃家”。 ２． 教師巡回指導(dǎo)，鼓勵能力強的幼兒粘貼出有前后關(guān)系、色彩豐富的圖案，協(xié)助能力差的幼兒完成作品。 ３． 請幼兒當(dāng)掛飾設(shè)計師，按自己意愿選擇材料，設(shè)計自己喜歡的掛飾。） ４． 掛飾有什么用？ 三、 示范講解制作方法 １． 教師示范講解制作步驟： 構(gòu)圖——畫草圖——剪下所需圖案——拼貼。） ２． 這些掛飾是什么形狀的？（扇形的、長方形、菱形、不規(guī)則形狀等。 ４、夾子、剪刀、白乳膠、盤子、大頭針、抹布等。 ２、用來制作掛飾底板的材料，如小塊竹席、塑紙、泡沫板等。 ３、通過評價自己及同伴的作品，提高對美的感受力，體驗親手設(shè)計、制作的快樂。 篇三：托班美術(shù)教案：美麗的掛飾 活動目的： １、欣賞掛飾精美的圖案，知道飾有裝飾、美化環(huán)境的作用。 ４、請幼兒以黑板上的三張范畫為分類標(biāo)準(zhǔn)，按不同的表情將自己的作品貼在相應(yīng)的范畫下面。 ２、教師選取三張畫有不同表情的作品，請幼兒猜猜這三位小朋友嘗的是什么味道，并請作者予以證實。 ２、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽運用線條表現(xiàn)各種表情。 三、幼兒作畫 １、你們的桌上也有甜的、酸的、辣的三種味道的水。）你們是從什么地方看出來的？ ４、請幼兒想象吃酸葡萄時的感受，并把嘗酸味時的表情做給旁邊的小朋友看。 ３、出示范畫。
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