小學(xué)三年級(jí)語文葡萄葉的夢(mèng)原文、教案及教學(xué)反思-文庫(kù)吧資料
2024-12-04 05:23本頁(yè)面
【正文】 出第四小節(jié)?！ ∮懈星榈乩首x第二小節(jié)。 自由讀?！ ⊥卣梗耗阊壑械钠咸讶~是怎樣的？能像作者這樣用一句有詩(shī)意的話來表達(dá)嗎？的葉片，是。指名讀→評(píng)價(jià)點(diǎn)撥→引讀。→讀讀詩(shī)句?！ ∪?、整體感知： 指名朗讀課文，思考：葡萄葉的夢(mèng)是什么？ 交流： ?、儆米约旱脑捳f說葡萄葉的夢(mèng)是什么？ ?、谧髡哂媚木湓挶硎具@個(gè)意思？ 品讀詩(shī)句：葡萄葉用整個(gè)夏天，釀造芳香和甜美?！ 《?、檢查預(yù)習(xí)情況： 先讀讀詞語，再讀讀句子?！ ∫?、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入： 由小松樹快樂成長(zhǎng)引出葡萄葉的夢(mèng)?！ 〔椴樵~典，了解“釀造”在詞典中的意思?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 品味詩(shī)句的美，感受成長(zhǎng)的快樂?！ ∑肺对?shī)句的美，體會(huì)詩(shī)意的美。比如，播放《小松樹》的歌曲，暗示成長(zhǎng)的快樂；教師范讀第二小節(jié)并描述圖畫，起到典型引路的作用；引用大詩(shī)人泰戈?duì)柕脑?shī)升華認(rèn)識(shí)等，都能讓學(xué)生聽有所得，讀有所得。具體到本課教學(xué)，就是讓學(xué)
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