小學(xué)三年級語文山雀教案-文庫吧資料
2024-12-04 05:06本頁面
【正文】 肚子?！ 《?、總結(jié)課堂，鼓勵閱讀?！ ±斫庠~語：一動不動、紋絲不動、像死了似的。 看到山雀如此起勁地鑿樹干找蟲子，“我”是怎么做的？結(jié)果出現(xiàn)什么情況？ 學(xué)生輕聲讀第三自然段后半段內(nèi)容。 理解“起勁”的意思?！ W(xué)生齊讀課文第一、二自然段及第三自然段的第2句?！ 拔摇笔窃趺窗l(fā)現(xiàn)兩只灰雀的？ 學(xué)生默讀課文1——3自然段。 觀察圖，感受山雀外形的小巧玲瓏?！ ∥闹心膫€地方為我們介紹了山雀的樣子？請用橫線畫出來?！ 《?、質(zhì)疑導(dǎo)讀，學(xué)習(xí)課文第一至三自然段?！ 〖w評議，糾錯正音?！ 。?）教師重點(diǎn)講解“雀、肯”?！ 。?）從詞中抽出生字，認(rèn)讀，開火車擴(kuò)詞。 ?。?）指名認(rèn)讀，評議?！ 〗虒W(xué)過程： 一、預(yù)習(xí)檢查，識字學(xué)詞，初讀課文?！ 〉谝徽n時 教學(xué)目標(biāo)： 檢查預(yù)習(xí)，鞏固本課生字新詞的識記?！ 〗虒W(xué)重、難點(diǎn)： 抓住山雀說的話，聯(lián)系上下文，讀懂“我”猜想的依據(jù)。聯(lián)系上下文理解詞句的意思。 【篇二】小學(xué)三年級語文《山雀》教案 教學(xué)目標(biāo)： 理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者的觀察方法，激發(fā)學(xué)生觀察動物的興趣。 ?。ㄋ模┛偨Y(jié)升華，拓展訓(xùn)練 讀了這篇文章，你受到了什么啟發(fā)？（善于觀察，善于猜想，愛護(hù)小動物，關(guān)愛他人等。 師：動物的動作和叫聲蘊(yùn)含著豐富的語言。） ?。?）組織討論：“我”是根據(jù)什么猜想到這兩只山雀的對話內(nèi)容的？聯(lián)系上下文說一說?！ 。?）發(fā)散思維：山雀這種關(guān)心同伴的精神真令人感動?！ 。?）分角色朗讀山雀的對話?！ 。?）引導(dǎo)學(xué)生在讀中質(zhì)疑，并以小組形式合作探究。師：這兩只可愛的山雀在樹干上找蟲子的時候，一只被“我”用手掌堵在窟窿里了，另一只在幾步遠(yuǎn)的樹枝上。
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