國際高中高一數(shù)學(xué)知識點(diǎn)總結(jié)-文庫吧資料
2024-12-04 00:36本頁面
【正文】 為低次、化分式為整式、化無理式為有理式、化超越式為代數(shù)式，在研究方程、不等式、函數(shù)、數(shù)列、三角等問題中有廣泛的應(yīng)用。 解題方法：換元法 解數(shù)學(xué)題時(shí)，把某個(gè)式子看成一個(gè)整體，用一個(gè)變量去代替它，從而使問題得到簡化，關(guān)鍵是構(gòu)造元和設(shè)元，理論依據(jù)是等量代換，目的是變換研究對象，將問題移至新對象的知識背景中去研究，從而使非標(biāo)準(zhǔn)型問題標(biāo)準(zhǔn)化、復(fù)雜問題簡單化，變得容易處理。a小于0，函數(shù)不過(0，0)點(diǎn)。 (4)當(dāng)a小于0時(shí)，a越小，圖形傾斜程度越大。 (3)當(dāng)a大于1時(shí)，冪函數(shù)圖形下凹?！ ∮捎趚大于0是對a的任意取值都有意義的，因此下面給出冪函數(shù)在第一象限的各自情況. 可以看到： (1)所有的圖形都通過(1，1)這點(diǎn)?！ ≡趚小于0時(shí)，則只有同時(shí)q為奇數(shù)，函數(shù)的值域?yàn)榉橇愕膶?shí)數(shù)。如果同時(shí)q為奇數(shù)，則函數(shù)的定義域?yàn)椴坏扔?的所有實(shí)數(shù)?！ ?解集合問題的關(guān)鍵 解集合問題的關(guān)鍵：弄清集合是由哪些元素所構(gòu)成的，也就是將抽象問題具體化、形象化，將特征性質(zhì)描述法表的不同情況如下：如果a為任意實(shí)數(shù)，則函數(shù)的定義域?yàn)榇笥?的所有實(shí)數(shù)?！ 《麄€(gè)學(xué)校又是由許許多多個(gè)班級組成的集合，你所在的班級只是其中的一分子，是一個(gè)元素?！ 「?
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