冀教版小學一年級上冊語文教案-文庫吧資料
2024-12-03 22:27本頁面
【正文】 而，進一步讓學生體會老師對他們的關(guān)懷與體貼?！ ?．讀后進行評議，在練讀、聽讀、評讀的合作學習、合作探究中提高朗讀水平?！ ?．指讀。這一環(huán)節(jié)，切忌脫離文章的內(nèi)容和學習的生活實際一味強調(diào)技巧?！ ?．讓學生根據(jù)配樂磁帶反復(fù)朗讀。 詩歌兩段文字結(jié)構(gòu)相似，句式整齊，語言清新流暢，很適合指導學生練習有感情的朗讀?！ 膶W生的生活實際體驗入手，讓學生更真切地體會文章的情感。幫助學生理解“老師的話語，一句一句暖暖的”?！ 。ㄈ┮龑W生自己讀課文，在讀正確的基礎(chǔ)上引發(fā)思考：課文寫了哪些美好的事物？課文以“老師的話語”為題，你認為合適嗎？ 給學生充分的時間去讀、悟，學生談出自己的理解就可以，主要是引導學生在思考交流中把握文章的主要內(nèi)容?！ ?．指導讀題目，讀出情感?！ 《?、學文 （一）板書課題，師生齊讀課題?！ 煟耗銈兿矚g老師嗎？在我們與老師一起學習、生活中，老師的哪句關(guān)切話語給你留下的印象最深？（學生回答） 師：今天我們就來學習一篇新的課文《老師的話語》?！ 。ǘW生談觀后的感受。 教學媒體：創(chuàng)設(shè)導入情境的多媒體課件，與教學內(nèi)容有關(guān)的照片、音樂、錄音機。 教學重難點：認識生字。 3．借助漢語拼音朗讀課文，聯(lián)系生活實際了解課文內(nèi)容，背誦課文。認識三個新偏旁“草字頭”（艸）、“白字旁兒”（白）、“日字頭”（日）?！ ×⒆鳂I(yè)?！ ≈该麅蓚€同學到黑板上示范?！ ≡谔镒指裰惺痉??！ ∮懻摚骸靶 弊衷鯓訉懖藕每?？ 自己在書上練習書寫。 小組合作，書空交流“小”字的筆畫、筆順?！ 〗處煱鍟Q鉤，生仔細觀察，應(yīng)該怎樣寫?！ 煟和瑢W們的想象力可真豐富，說得可真棒！祝賀大家，你們都成為小詩人了！小詩人們，趕快拿起筆來，把你們的杰作寫下來吧！ 五、教學生字?！ 煟和瑢W們讀得太好了，聽得老師呀也忍不住想去看看天上的云了，你們想去嗎？生答。 在優(yōu)美的樂曲聲中，在個性化的感悟中，孩子們一定會身臨其境，把兒童的天真可愛、天空云朵的美麗繪聲繪色的表達出來。 ?。?）伴著音樂再讀兒歌。（天上有一群小白羊；小白羊的姿勢不同，有的站著，有的躺著；小朋友在跟小白羊說話，她說地上草肥水美，讓小白羊到地上來等等） 看課件：天上一群小白羊，他們在干什么？ ?。?）學生說說（有的躺，有的玩，有的吃草） ?。?）再讀文 （3）指名讀 ?。?）指名讀第一句 （5）你們喜歡這群小白羊嗎？那把它們叫下來吧?！ ?fù)習詞語：羊群、站著、躺下、著涼、草兒肥、水兒美、家鄉(xiāng) 指名讀、帶讀──齊讀?！ ?fù)習生字： 課件出示生字，還記得這些朋友的名字嗎？自由叫叫他們的名字?！ 〉诙n時 一、
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