三年級生活、生命與安全教學(xué)計劃-文庫吧資料
2024-12-03 22:02本頁面
【正文】 用的資源?！ 〗Y(jié)合實際，活用教材。對個體而言，人的感受和體驗產(chǎn)生于人的活動，再精彩再生動的講授都無法替代個人的親身感受和體驗。 三、教學(xué)措施 采用活動教學(xué)?！ ∪の缎猿尸F(xiàn)，形式活潑。因此，教材始終注意調(diào)動兒童自身的教育資源，把兒童放在主體地位?！ “l(fā)展兒童的自助和互助能力?！ 母旧险f，本課程不是側(cè)重于知識體系的教育，而是在于引導(dǎo)學(xué)生體驗，促進生命的健康發(fā)展。同時教材具有適度的開放性，促使學(xué)生認知和行為、理論和實踐、個人和社會的結(jié)合和轉(zhuǎn)化。教材貼近兒童的學(xué)習(xí)，貼近生活，貼近社會?！ ◇w現(xiàn)生活邏輯?！ ”窘滩囊詢和纳鐣顬橹骶€，機融合了生命、安全、健康、心理、生活等方面的內(nèi)容，具有很強的綜合性。三年級《生活、生命與安全》教學(xué)計劃 一、教學(xué)目標(biāo) 小學(xué)《生活、生命與安全
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