三年級灰雀說課稿-文庫吧資料
2024-12-03 22:02本頁面
【正文】 情境，引導質疑“一天，列寧走到白樺樹下，發(fā)現(xiàn)了什么？”“列寧是怎么做的”？（抓住關鍵詞“找遍”）“讀到這，你有什么問題要問嗎”？學生提出很多問題，有了疑問，如何解決？引導學生帶著問題入境思考。第三板塊：細品自悟首先是灰雀“惹人喜愛”，具體交流灰雀的顏色、動態(tài)、聲音，指導朗讀，達到讀出感覺的目的。第二板塊：整體感知初讀課件出示自讀要求，有要求便有檢查，逐一落實。本課我分為5個板塊第一板塊：名人為引子導入從《灰雀》入
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