還魚兒一個美麗的家說課稿-文庫吧資料
2024-12-03 03:08本頁面
【正文】 力的培養(yǎng)。實驗課有多種對比實驗，因時間和場地的限制，需要分組進行探究，匯報得出最后的結(jié)論。 通過做水的凈化實驗，知道水污染的防治方法。 三、說學法 通過實地觀察提出有關的問題。 教學準備：水槽、燒杯一組兩個、明礬、玻璃棒、漏斗、污水、濾紙、鐵架臺、濾紙、記錄單。 （三）知識目標：知道水污染的防治方法，意識到水與生物的密切關系。 由此，我們擬定本課時的教學目標為： 教學目標 （一）科學探究：培養(yǎng)學生做好凈化水的實驗之前的計劃與組織工作，學會做水的凈化實驗。 學生經(jīng)過一年多的《科學》課學習，已經(jīng)經(jīng)歷過一些“做中學”形式的探究活動，因此具備了初步的觀察與提問能力，邏輯思維能力及初步的計劃于組織能
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