【摘要】八年級上冊數(shù)學(xué)分式方程應(yīng)用題題集1、甲、乙兩人準備整理一批新到的實驗器材，甲單獨整理需要40分完工；若甲、乙共同整理20分鐘后，乙需要再單獨整理20分才能完工。問：乙單獨整理需多少分鐘完工？2、有兩塊面積相同的試驗田，分別收獲蔬菜900千克和1500千克，已知第一塊試驗田每畝收獲蔬菜比第二塊少300千克，求第一塊試驗田每畝收獲蔬菜多少千克？3、甲、乙兩
2025-07-01 19:17
【摘要】第1頁共2頁八年級數(shù)學(xué)分式方程基礎(chǔ)練習(xí)試卷簡介:本試卷共五道題，考察同學(xué)們對分式方程知識的掌握，特別是分式方程與整式方程相比，一定要檢驗，因為會有使分母為0的解學(xué)習(xí)建議:先熟悉一下整式方程的求解步驟和分式方程的定義一、單選題(共5道，每道20分)m為何值時，方程無解()
2024-08-28 21:59
【摘要】第1頁共3頁八年級下冊數(shù)學(xué)分式基礎(chǔ)題人教版一、單選題(共9道，每道11分)，，，中，分式的個數(shù)為（）個個個個有意義，那么x的取值范圍是（）≧0≠1＞0≧0且x≠1（）A.B.C.D.
2024-08-19 09:53
【摘要】八年級數(shù)學(xué)下分式方程應(yīng)用練習(xí)1、甲、乙兩人準備整理一批新到的實驗器材，甲單獨整理需要40分完工；若甲、乙共同整理20分鐘后，乙需要再單獨整理20分才能完工。問：乙單獨整理需多少分鐘完工？2、有兩塊面積相同的試驗田，分別收獲蔬菜900千克和1500千克，已知第一塊試驗田每畝收獲蔬菜比第二塊少300千克，求第一塊試驗田每畝收獲蔬菜多少千克？
2025-06-25 15:29
【摘要】分式方程應(yīng)用題警車追擊問題?你看過電影中警車追擊罪犯的場景嗎?或者F1運動中風(fēng)馳電掣的比賽場面??背后的運動規(guī)律；路程=速度?時間?下面我們就來看一個具體的例子：(展示課件)分式方程解應(yīng)用題的步驟?根據(jù)問題設(shè)出未知數(shù)?找出等量關(guān)系列出方程?運用數(shù)學(xué)知識解分式方程?檢驗所得結(jié)果
2024-11-20 02:30
【摘要】?分式方程：分母中含有未知數(shù)的方程。指出下列方程中的分式方程：我們先來回憶一下曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的一元一次方程的解法：解：2(2x-1)-3(5x+1)=64x-2-15x-3=6-11x=11x=-1【例1】解方程解：方程的兩邊都乘以2X,得960-600=90X解這個
2024-11-15 00:58
【摘要】8八年級數(shù)學(xué)培優(yōu)（劉老師）八年級上數(shù)學(xué)分式方程專項練習(xí)1、甲、乙兩人準備整理一批新到的實驗器材，甲單獨整理需要40分完工；若甲、乙共同整理20分鐘后，乙需要再單獨整理20分才能完工。問：乙單獨整理需多少分鐘完工？解：設(shè)乙單獨整理需x分鐘完工，則解，得x＝80經(jīng)檢驗：x＝80是原方程的解。
2025-06-25 17:49
【摘要】分式方程解應(yīng)用題常見類型題及答案1、甲、乙兩人準備整理一批新到的實驗器材，甲單獨整理需要40分完工；若甲、乙共同整理20分鐘后，乙需要再單獨整理20分才能完工。問：乙單獨整理需多少分鐘完工？解：設(shè)乙單獨整理需x分鐘完工，則解，得x＝80經(jīng)檢驗：x＝80是原方程的解。答：乙單獨整理需80分鐘完工。2、有兩塊面積相同的試驗田，分別收獲蔬菜900千克和1500千克，已知第一塊試驗田
2025-08-11 01:50
【摘要】第1頁共3頁八年級下冊數(shù)學(xué)分式綜合題北師版一、單選題(共9道，每道11分)，，，，，，中，分式的個數(shù)為（）個個個個有意義的條件為（）≠0且x≠1≠1且x≠3≠0，x≠1且x≠3≠1，x≠2且x≠3中的
2024-08-19 09:51
【摘要】分式方程一、填空：1、分式：當(dāng)x______時分式的值為零。2、一件工作，甲單獨做小時完成，乙單獨做小時完成，則甲、乙合作小時完成。3、若分式方程的一個解是，則。4、若分式的值為整數(shù)，則整數(shù)x=。5、已知x=1是方程的一個增根，則k=_______。6、若分式的值為負數(shù)，則x的取值范圍是__。7、一項工程，
2025-04-10 03:28
【摘要】第1頁共2頁八年級數(shù)學(xué)分式方程的解法及應(yīng)用基礎(chǔ)練習(xí)試卷簡介:這套試卷用五道題考察了學(xué)生分式方程的解法和應(yīng)用，整體代換思想的應(yīng)用學(xué)習(xí)建議:解分式方程需要檢驗；分式方程的應(yīng)用需要根據(jù)題意建立等式；分式方程的應(yīng)用中同樣需要檢驗；整體代換思想需要根據(jù)分式的性質(zhì)來化簡。一、單選題(共5道，每道20分)的
【摘要】分式方程（1）一、學(xué)習(xí)目標知識與技能：1．使學(xué)生理解分式方程的定義．2．使學(xué)生掌握分式方程的一般解法．并理解驗根的重要性。過程與方法：，體會分式方程的模型作用?！皩嶋H問——分式方程——整式方程”的過程，發(fā)展學(xué)生分析問題，解決問題的能力，滲透數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)化思想，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識。情感、態(tài)度與價
2025-04-10 03:40
【摘要】第二章第二課時：分式方程?要點、考點聚焦?課前熱身?典型例題解析?課時訓(xùn)練?要點、考點聚焦將分式方程化為整式方程.(1)把方程兩邊都乘以最簡公分母，化成整式方程；(2)解這個整式方程；(3)檢驗：把整式方程的根代入最簡公分母，若使最簡公分母值為0，則這個根是原方
2024-11-14 12:51
【摘要】第2課時分式方程的應(yīng)用【知識與技能】；；，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識.【過程與方法】經(jīng)歷“實際問題情境——建立分式方程模型——求解——解釋解的合理性”的過程，進一步提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，增強學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué).用數(shù)學(xué)的意識【情感態(tài)度】通過創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活實
2024-12-17 01:36
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