她是我的朋友教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2024-12-03 01:47本頁面
【正文】 ?。?）課件2 過了一會兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用一只手捂住臉。等會兒，每組一個(gè)同學(xué)在班上匯報(bào)?！ 。ㄈ┲攸c(diǎn)句4 終于有個(gè)孩子愿意為小女孩輸血了，他就是阮恒，輸血前，他害怕過、猶豫過，但是仍然數(shù)他最勇敢，只有他愿意為小女孩獻(xiàn)血?！ 。?）再指名讀?！ ±蠋熞瞾碜x一讀這個(gè)句子，大家比一比，想一想，老師為什么要這樣讀?！ 。?）指名讀。聯(lián)系《爬天都峰》理解猶豫的心情。（阮恒舉手時(shí)為什么“顫抖”？為什么把手“放下去”又“舉起來”？） 先指名讀重點(diǎn)句，再問課文提了什么問題?！ 〕鍪菊n件1 一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來?！ ∥覀円獜男∧泻⒌纳駪B(tài)、動(dòng)作去想象他的內(nèi)心，思考 ?。ㄖ饕獑栴}：小男孩在獻(xiàn)血時(shí)，心里怎么想？） ?。ò澹簝?nèi)心活動(dòng)） 四、探究小男孩獻(xiàn)血時(shí)的’內(nèi)心活動(dòng) 要想知道小男孩獻(xiàn)血時(shí)心里是怎樣想的，就要從小男孩獻(xiàn)血過程中神態(tài)、動(dòng)作入手。知道了小男孩為小女孩輸血。 再讀課文 三、引導(dǎo)學(xué)生交流初步的閱讀感受，并質(zhì)疑問難。 揭示課題：她是我的朋友 二、檢查預(yù)習(xí)效果，教學(xué)生字 檢查朗讀 課前老師要求大家讀讀課文，現(xiàn)在就請兩個(gè)組的同
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