水教學(xué)設(shè)計范文(精選4篇)-文庫吧資料
2024-12-03 01:41本頁面
【正文】 放聲的讀一讀！讀的時候把句子讀順，同時勾出你不認識、或者讀音拿不穩(wěn)的字寶寶和詞寶寶。 ?。ǔ鍪菊n件）禮物——幾張清澈湖水的風(fēng)景圖片?！ 〗虒W(xué)過程： 一、激趣導(dǎo)入，感知美?！ 〗虒W(xué)重難點： 識字、寫字。感受風(fēng)景的優(yōu)美和小潔心靈的美好?！ ∧苡懈星榈乩首x課文。 七、安全教育 有關(guān)水的事故的教育 《水》教學(xué)設(shè)計3 教學(xué)目標(biāo)： 認識本課12個生字?！ 》謩e將1滴、2滴、3滴、4滴、5滴水滴在塑料盤的同一“起跑線”上，慢慢傾斜塑料盤到一定角度，看看哪種水滴跑得快？ 觀察實驗并思考： 為什么要等到滴完再掀動塑料盤？為什么要滴在同一“起跑線”上？ 六、總結(jié)。學(xué)生上講臺找一找，說說理由。） 四、區(qū)分常見液體中的水 今天我們研究了水，現(xiàn)在能把水找出來嗎？大家試試看。） 通過比較，我們學(xué)到了更多的水知識。 匯報交流。水是怎樣的。 匯報交流。水是怎樣的?！ ⊥瑢W(xué)們運用鼻、舌、眼睛、耳朵、手發(fā)現(xiàn)了很多水的一些秘密，你想發(fā)現(xiàn)更多的水的秘密嗎？ 出示牛奶，有色飲料等，它們與水一樣嗎？只要比一比就能發(fā)現(xiàn)水的更多秘密。師選擇性板書沒有味道，沒有氣味，沒有顏色等相關(guān)的學(xué)生用語。 二、用感官觀察水 有這么多的方法，誰能安排一個合理的觀察順序？為什么這樣安排？ 現(xiàn)在，請兩個同學(xué)一起來觀察這杯水，它是什么樣的？記在同一張紙上，比一比，哪一組發(fā)現(xiàn)的秘密最多？ 學(xué)生實驗，師巡視。這里面是什么？你知道哪些地方有水？如果沒有水會怎樣？ 如果沒有水我們能活多久？關(guān)于水的事情，你知道多少？ 水里面有很多秘密，想知道嗎？你想怎樣來研究水的秘密？ 板書各種感官的名稱。本課的教學(xué)可以從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，在歸納認識事物方法的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生認識水的特點及其屬類——液體的特征，并采用競賽活動的形式鞏固學(xué)生對液體特征的認識?！ 〗虒W(xué)活動建議 學(xué)生在與水打交道的過程中，已了解了水的許多性質(zhì)和用途?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 分組觀察：礦泉水，牛奶，池塘水、有色飲料等（粘的液體），透明玻璃、毛玻璃?！ ◇w會人體感官在認識事物上的重要性，理解用感官觀察水要有順序 情感態(tài)度價值觀： 在觀察、研究活動中，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、敢于提出不同的見解，樂于合作與交流，樂于探究發(fā)現(xiàn)周圍事物奧秘的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ 端方虒W(xué)設(shè)計2 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能目標(biāo)： 會用自己的感官（眼、鼻、舌、手、耳朵）來觀察水是一種什么樣的東西。教師巡視指導(dǎo)?！ W(xué)習(xí)目字旁的寫法，請學(xué)生
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