通分的教學(xué)設(shè)計(jì)范文(精選4篇)-文庫吧資料
2024-12-06 01:31本頁面
【正文】 接比較大小？ ?、诳梢杂檬裁捶椒▉肀容^它們的大小？ ?、勰苡?345等數(shù)來作它們的公分母嗎？ ?、苷n本上為什么選用12作公分母？ ?。?）全體學(xué)生圍繞以上思考題進(jìn)行討論?！ 《?、探索研究 教學(xué)例3?！ ?和88和99和27 根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)填空?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn) 通分的意義和方法。 ?、谂囵B(yǎng)學(xué)生初步的分析、綜合和概括能力?！ ∷悸芬龑?dǎo)：1/6和4/9的公分母是（） 要求學(xué)生自由說說中間的過程。 把異分母分?jǐn)?shù)分別化成和原來分?jǐn)?shù)相等的同分母分?jǐn)?shù)叫做通分。題目要求是什么？（改寫分母相同大小不變） 揭示通分的意義 小組學(xué)習(xí)，交流各小組匯報(bào)?！ 』煞帜甘?0而大小不變的分?jǐn)?shù)1/3/7/10?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：選擇分母的最小公倍數(shù)做為公分母?！ ⊥ㄟ^親歷探索通分的意義與方法這一知識的形成和發(fā)展過程，體驗(yàn)成功的快樂?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 初步理解通分及公分母的意義?！ ∷摹⒄n堂小結(jié)?！ W(xué)生思考，獨(dú)立解答?！ ≈该麑W(xué)生口答，并說明理由。 ?、俜帜附y(tǒng)一，規(guī)格相同，不容易寫錯(cuò)?！ 、俜?jǐn)?shù)的意義 ?、诜?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) （2）兩個(gè)分?jǐn)?shù)通分后公分母是原來兩個(gè)分母的乘積，原來兩個(gè)分母一定（）。（） 指名學(xué)生口答，并說明理由。（） ?。?）通分時(shí)分?jǐn)?shù)值變大，約分時(shí)分?jǐn)?shù)值變小。（） （2）通分時(shí)，只能用分母的最小公倍數(shù)作公分母。 ?。?）讓學(xué)生把不對的和不夠簡單的兩組通分，指名板演?！ 。?）讓學(xué)生檢查通分，發(fā)現(xiàn)問題?！ z查板演題，說說各是怎樣找公分母的，說說要注意的地方。 三、組織練習(xí)，鞏固新知 完成“練一練”?！ 煟耗阃ǚ执_定的公分母是多少？你怎樣找到的？確定公分母后，應(yīng)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，分母乘幾，分子也同時(shí)乘幾。師巡視發(fā)現(xiàn)問題，個(gè)別輔導(dǎo)。 說明：通分找公分母時(shí)，可以應(yīng)用求最小公倍數(shù)的方法?！ ∽鼍毩?xí)十一第2題。） （7）小結(jié)：現(xiàn)在你能告訴老師完成通分需要幾步呢？（學(xué)生自由說） 結(jié)合學(xué)生回答板書： 找公分母（原分母的最小公倍數(shù)） 化成同分母分?jǐn)?shù)?！ 。?）生自學(xué)書本71頁，然后指名說說什么是異分母分?jǐn)?shù)？什么是同分母分?jǐn)?shù)？什么是通分？（根據(jù)學(xué)生回答是板書：異分母分?jǐn)?shù)——同分母分?jǐn)?shù)）問：那異分母分?jǐn)?shù)化成同分母分?jǐn)?shù)有什么條件嗎？（引導(dǎo)回答和原來分?jǐn)?shù)相等，并板書在橫線上） ?。?）師：這個(gè)相同的分母我們也給它取個(gè)名字，叫公分母。（板書：通分）像剛才大家把3/4和5/6這兩個(gè)原本分母不一樣的分?jǐn)?shù)，分別改寫成了分母一樣，而又大小不變的分?jǐn)?shù)，這個(gè)過程就可以說是通分。是根據(jù)分?jǐn)?shù)的`基本性質(zhì)來做的?！ 。?）講評?！ ≈?
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