【摘要】2021六年級數(shù)學(xué)下冊總復(fù)習(xí)教案 2021六年級數(shù)學(xué)下冊最新總復(fù)習(xí)教案1 一、學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)圓柱的側(cè)面積和表面積的含義,并掌握圓柱側(cè)面積和表面積的計(jì)算方法。 2、會正...
2024-12-05 22:35
【摘要】因數(shù)與倍數(shù)練習(xí)題一1、判斷題(??? ?)1、任何自然數(shù),它的最大因數(shù)和最小倍數(shù)都是它本身。(??? ?)2、一個數(shù)的倍數(shù)一定大于這個數(shù)的因數(shù)。(??? ?)3、個位上是0的數(shù)都是2和5的倍數(shù)。(???
2025-04-22 22:17
【摘要】人教版六年級數(shù)學(xué)下冊總復(fù)習(xí)教案范文 最新人教版六年級數(shù)學(xué)下冊總復(fù)習(xí)教案范文1 教學(xué)要求: 。 、分析的能力。 ,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)的良好習(xí)慣。 教學(xué)過程: ...
2024-12-03 22:14
【摘要】2021-2021學(xué)年人教版六年級數(shù)學(xué)下冊總復(fù)習(xí)---統(tǒng)計(jì)與概率2學(xué)校__________班級_________姓名_____________等級_________一、填空。1.?dāng)?shù)學(xué)試卷上有一道選擇題,四個選項(xiàng)中只有一個正確,小玲不會做,任意選了一個,她答對的可能性是()。2.?dāng)S一枚骰子,雙數(shù)朝上的可能性是(
2024-12-06 13:46
【摘要】因數(shù)和倍數(shù)教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo):理解和掌握因數(shù)和倍數(shù)的意義,了解因數(shù)和倍數(shù)相互依存的關(guān)系。會根據(jù)因數(shù)和倍數(shù)的意義描述兩個數(shù)之間的關(guān)系。2.能力目標(biāo):知道一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的求法,知道一個數(shù)的因數(shù)是有限個,一個數(shù)的倍數(shù)是無限個。3.情感目標(biāo):滲透初步的辯證唯物主義思想教育,激發(fā)學(xué)生的交流、對話的意識,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)語言的
2024-12-06 16:50
【摘要】回顧整理總復(fù)習(xí)第1課時數(shù)的認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容:教材84—88頁教學(xué)目標(biāo):1、比較系統(tǒng)掌握有關(guān)整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)、負(fù)數(shù)的基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)學(xué)生歸納和整理知識的能力。2、進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)知識間的相互聯(lián)系,體會數(shù)學(xué)的作用。3、培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。教學(xué)重點(diǎn):建立關(guān)于數(shù)的系統(tǒng)的知識體系教學(xué)難點(diǎn):建立數(shù)的知識體系教學(xué)過
2025-08-11 18:07
【摘要】總復(fù)習(xí)測試(一)姓名一、填空:1、一箱純牛奶24袋,售價x元,平均每袋牛奶()元,一袋酸奶比一袋純牛奶貴y元,一袋酸奶()元。2、果園有m棵梨樹,蘋果樹比梨樹多45棵,兩種樹共人()棵。3、(),當(dāng)x=()時,這個數(shù)等于55。4、AB兩地相距Skm,甲乙兩輛車
2025-01-21 07:11
【摘要】 2018六年級數(shù)學(xué)下冊第六單元總復(fù)習(xí)教案 第六單元正比例和反比例 第1課時認(rèn)識成正比例的量(1) 教學(xué)內(nèi)容:教科書第56頁的例1、第57頁的“試一試”和“練一練”,完成練習(xí)...
2024-12-05 22:02
【摘要】A因數(shù)和倍數(shù)A知識回顧(1)和統(tǒng)稱為自然數(shù)。(2)、和,統(tǒng)稱為整數(shù)。(3)整除的概念:零正整數(shù)正整數(shù)零負(fù)整數(shù)整數(shù)a除以整數(shù)b,如果除得的商正好是整數(shù)而沒有余數(shù),我們就說a能被b
2024-12-19 04:31
【摘要】整數(shù)乘法(非0自然數(shù))因數(shù)公因數(shù)互質(zhì)數(shù)倍數(shù)公倍數(shù)最小公倍數(shù)最大公因數(shù)質(zhì)數(shù)合數(shù)2、5、3的倍數(shù)的特征
2024-12-19 08:08
【摘要】第一篇:六年級數(shù)學(xué)下冊期末總復(fù)習(xí) 六年級數(shù)學(xué)下冊期末總復(fù)習(xí) (二)一、填空。 1、把一根長3米的繩子平均分成5段,每段占這根繩子的(),每段長()米。 2、15×表示()。 53、24和36...
2024-10-21 07:23
【摘要】第一篇:2015年最新人教版五年級數(shù)學(xué)下冊因數(shù)與倍數(shù)教案 因數(shù)與倍數(shù) 教學(xué)目標(biāo): 1.理解因數(shù)和倍數(shù)的意義,理解二者是相互依存而不相同的兩個概念。2.掌握求一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的方法。3.培養(yǎng)概括...
2024-10-28 20:04
【摘要】 小學(xué)數(shù)學(xué) 因數(shù)、倍數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù) 將下面8個數(shù)平均分成兩組,使這兩組數(shù)的乘積相等,可以怎樣分? 14、30、33、35、39、75、143、169 先把這8個數(shù)分解質(zhì)因...
2025-04-03 04:01
【摘要】最新人教版六年級數(shù)學(xué)下冊總復(fù)習(xí)---數(shù)與代數(shù)檢測試卷學(xué)校__________班級_________姓名_____________等級_________一、填空我能行,全部填對才真行。1.60606000是一個()位數(shù),這個數(shù)讀作();從左往右數(shù)第二個6在(
2024-11-24 02:05
【摘要】書香浸潤勵志成長六(2)班六年級數(shù)學(xué)下冊復(fù)習(xí)資料姓名:(一)整數(shù)和小數(shù)1、整數(shù)和自然數(shù)像…,-3,-2,-1,0,1,2,3,…這樣的數(shù)統(tǒng)稱為(整數(shù))。整數(shù)的個數(shù)是(