【正文】 始終，把整改落實貫穿始終，即知即行、即查即改，使教育實踐活動各個環(huán)節(jié)有效銜接、相互貫通。通過組織演講、開展“三風建設”“尊師愛生”等主題教育活動，加強對教師理想信念教育，增強教師的責任感和使命感。緊緊抓住教書育人這個根本宗旨，進一步加強教師隊伍建設，營造一種風清氣正的育人環(huán)境。緊緊抓住促進教育發(fā)展這個根本目的，教育引導黨員干部堅持從的實際出發(fā)，把推動教育事業(yè)科學發(fā)展作為開展活動的最大實踐、需要取得的最大成果，進一步解放思想、更新觀念，自我加壓、主動作為，深化教育改革創(chuàng)新，增強教育事業(yè)發(fā)展能力，推進教育發(fā)展升級，著力破解學前教育“小學化”、義務教育“大班額”、普通高中教育“生源流失”、職業(yè)教育“規(guī)模小”以及規(guī)范辦學等群眾關(guān)心的教育熱點難點問題，大力促進學前教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展、義務教育均衡發(fā)展、普通高中內(nèi)涵發(fā)展、職業(yè)教育特色發(fā)展、民辦教育規(guī)范發(fā)展，提高教育“五率”，營造教育“五樂”，努力滿足人民群眾“學有優(yōu)教”的愿望，全力辦好人民群眾滿意的教育。以干部的工作作風帶動師德師風，以教風促進學風，以教風學風優(yōu)化校風，力爭使每一所學校形成“教風正、學風濃、校風好”的良好局面。以“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、提高質(zhì)量、提升品位”為宗旨，以開展豐富多彩、健康向上的校園文化活動為載體，推崇“學為人師、行為世范”的教師準則，弘揚“勤奮進取、樂學善學”的學子風范，營造“和諧團結(jié)、求真務實”的校園氛圍。（二）著力解決群眾反映強烈的切身利益問題，創(chuàng)建人民滿意學校。緊緊抓住密切聯(lián)系群眾這個核心問題，教育引導黨員干部把“為民務實清廉”的價值追求深植于思想和行動中，結(jié)合崗位實際，爭作“三個表率”：爭作聯(lián)系群眾的表率，自覺擺正與群眾的位置，思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、工作上依靠群眾；爭作服務群眾的表率，始終與群眾心貼心，認真傾聽群眾的合理訴求，把群眾的事情當作自己事情來辦，切實維護群眾利益；爭作善做群眾工作的表率，掌握運用群眾工作的方法和手段，不斷提高調(diào)查研究、科學決策、解決問題的能力。緊緊抓住改進作風這個中心任務，教育引導黨員干部著力在解決“四風”問題上取得突破。重點解決貪圖安逸、不思進取，庸懶散拖、推諉扯皮，工作不落實、服務不主動、辦事“中梗阻”等問題。同時，回應群眾關(guān)切，維護群眾利益，注重解決實際問題?？h教育局機關(guān)3月6日進行動員部署，各中小學（幼兒園）3月中旬前完成動員部署工作。本次活動大體安排8個月時間，從XX年2月開始，XX年9月基本完成。全縣各學校黨組織按要求組織全體黨員參加教育實踐活動，接受縣教育局督導組的督查和指導。在教育局機關(guān)、全縣中小學（幼兒園）全體黨員中開展。打造人民滿意機關(guān)、創(chuàng)建人民滿意學校、興辦人民滿意教育。一、總體安排（一）總體要求。領導班子在搞好自身教育實踐活動的同時，要善始善終抓好聯(lián)系點的教育實踐活動，加強對全系統(tǒng)教育實踐活動的統(tǒng)籌謀劃和領導，通過自身的示范帶動作用，確保全局教育實踐活動不虛、不空、不偏、不走過場，取得社會和人民滿意的成效。開展黨的群眾路線教育實踐活動，由局主要領導承擔第一責任人的責任。六、認真總結(jié)（9月下旬）形成《縣教育局領導班子開展黨的群眾路線教育實踐活動情況報告》和《縣教育局黨的群眾路線教育實踐活動情況報告》。五、開展“回頭看”（9月中旬）根據(jù)整改方案的目標要求和責任分工，對整改方案的落實情況進行“回頭看”，重點檢查整改事項的進展程度。根據(jù)反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的新要求，對已有制度進行梳理，行之有效、群眾認可的要繼續(xù)堅持并抓好落實，不適應新形勢新任務新要求的要抓緊修訂完善。整改任務書和時間表向群眾公示，整改方案和結(jié)果在一定范圍內(nèi)公布。集中抓好整改（6月上旬至9月）。6月上旬，召開局黨委專題會議，研究討論整改方案。會后，在規(guī)定范圍通報民主生活會情況和班子成員的對照檢查材料，形成局黨委民主生活會專項報告，報縣委教育實踐活動領導小組和縣紀委、縣委組織部。參會人員：局班子成員、群眾路線教育實踐活動領導小組成員；邀請縣委督導組、縣紀委、縣委組織部領導到會指導；邀請部分“兩代表一委員”和黨員群眾代表列席。在充分準備的基礎上，用1天時間，召開局黨委黨的群眾路線教育實踐活動專題民主生活會。局領導班子的對照檢查材料交由縣委督導組審閱，班子成員的對照檢查材料先由局主要領導進行審閱，提出修改完善意見，再提交縣委督導組審閱。局領導班子的對照檢查材料由局主要領導主持，并在一定范圍內(nèi)征求意見。局班子成員之間在談心過程中，要以書面形式提出1條以上的批評意見。開展談心活動（4月中旬）。召開局黨委會，聽取和審議《關(guān)于對縣教育局加強作風建設征求意見的情況報告》、《關(guān)于縣教育局貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定和省、市、縣委有關(guān)規(guī)定情況的報告》，對照理論理想、黨章黨紀、民心民聲、先輩先進“四面鏡子”，結(jié)合班子成員專題調(diào)研和平時了解掌握的情況，對局領導班子在執(zhí)行中央八項規(guī)定、反對“四風”、加強作風建設等方面存在的突出問題進行梳理查擺，明確整改重點、方向和責任分工。3月下旬，匯總梳理從各種渠道征求到的意見，形成《關(guān)于對縣教育領導班子加強作風建設征求意見的情況報告》、《關(guān)于縣教育局貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定和省、市委、縣委有關(guān)規(guī)定情況的報告》，并及時報縣委督導組。開展網(wǎng)絡聽訴問政在線訪談活動。其他班子成員在辦公室接訪，也可到掛點聯(lián)系的學校接訪。開展接訪活動。開展專題調(diào)研活動。書面征求對局黨委班子加強作風建設的意見。在局機關(guān)設立征求意見箱，廣泛征求黨員和群眾意見。（三）廣泛征求意見3月初至3月底，圍繞局領導班子和班子成員貫徹落實中央八項規(guī)定，反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等方面的情況廣泛征求意見，為對照檢查、開展批評和解決問題打好基礎。局黨委班子成員發(fā)言，局機關(guān)黨員干部參加學習交流活動。3月12日，班子成員聯(lián)系思想和工作實際，圍繞“堅定理想信念、提高服務意識、加強作風建設”這一主題，撰寫學習心得體會。3月6日—3月8日，班子成員自學黨章、黨的十八大和十八屆三中全會精神，學習習近平總書記系列重要講話精神，學習中央和省、市、縣委有關(guān)教育實踐活動的會議和文件精神。二、學習動員、聽取意見（3月7日—3月30日）（一）開展一次集中學習交流活動學習主題：堅定理想信念、提高服務意識、加強作風建設。3月6日，召開教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實踐活動動員大會。教育局群眾路線工作方案3篇根據(jù)中央和省、市、縣委的有關(guān)部署，為深入推進教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實踐活動，充分發(fā)揮局黨委班子及成員的示范帶動作用，現(xiàn)就開展黨的群眾路線教育實踐活動作出如下具體安排：一、認真做好動員準備（2月27日—3月6日）2月27日，召開局黨委會，專題學習中央黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結(jié)暨第二批部署會議精神，特別是習近平總書記重要講話精神，學習省、市、縣委動員大會精神，研究討論成立局黨委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組、開展黨的群眾路線教育實踐活動工作方案，研究部暑和落實開展“爭建‘五強’班子，爭當‘五型’干部、爭創(chuàng)5A景區(qū)活動”。、客觀公正、廉潔自律，對有可能影響公正督導