【正文】 不得采購腐敗變質(zhì)、油脂酸敗、霉變、污穢不潔、混有異物或者感官性狀異常、超過保質(zhì)期等可能對人體健康有害的食品。食堂工作人員要定期進(jìn)行體格檢查和衛(wèi)生培訓(xùn)，從原料采購、加工生產(chǎn)到為學(xué)生食用，都要嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，保證符合衛(wèi)生要求。二、強(qiáng)化監(jiān)督，明確要求建立健全各項(xiàng)衛(wèi)生制度。認(rèn)真貫徹《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)生集中用餐衛(wèi)生監(jiān)督辦法》和《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》等法律、法規(guī)，明確學(xué)校在食品衛(wèi)生工作中的責(zé)任，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)校食堂和學(xué)生飲食衛(wèi)生安全管理，確保學(xué)校食品衛(wèi)生工作安全，促進(jìn)學(xué)校食品衛(wèi)生工作健康有序進(jìn)行。第七篇為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生和學(xué)生飲食安全管理，有效預(yù)防和控制各類食物中毒等公共衛(wèi)生突發(fā)事件的發(fā)生，確保廣大師生的身體健康，根據(jù)《食品衛(wèi)生法》和《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》等衛(wèi)生法律、法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，制定20**年食品衛(wèi)生工作計(jì)劃。督促落實(shí)，按時上報(bào)。大力宣傳，營造氛圍。三、幾點(diǎn)要求提高認(rèn)識，落實(shí)到位。加強(qiáng)綠化養(yǎng)護(hù)意識，進(jìn)一步抓好學(xué)校路邊樹、周邊樹、花壇景點(diǎn)及成片林，及時修剪學(xué)?；?。二、實(shí)施措施結(jié)合本單位實(shí)際情況，從增加綠化面積打造綠化亮點(diǎn)方面，切實(shí)抓住今冬明春綠化造林的有利時機(jī)全面開展植綠工作，保證目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出。籌建市區(qū)發(fā)明創(chuàng)造者協(xié)會，設(shè)立未成年人發(fā)明創(chuàng)者分會，對未成年人的發(fā)明創(chuàng)者和科技創(chuàng)新提供組織保障。幫助科技輔導(dǎo)員更新和豐富知識，促進(jìn)中小學(xué)科技教育的發(fā)展。五、加強(qiáng)科技輔導(dǎo)員、科普志愿者隊(duì)伍建設(shè)。以未成年人為重點(diǎn)對象，開展各種互動式的科普活動，吸引他們積極參與，在體驗(yàn)科學(xué)的活動中加深對科學(xué)的理解。四、加強(qiáng)科普教育基地等青少年活動場所的建設(shè)、使用和管理，積極主動地為未成年人思想道德建設(shè)服務(wù)，不斷提高服務(wù)水平，為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)發(fā)揮積極作用。，組織好面向未成年人的科普活動?！扒嗌倌觐A(yù)防艾滋病知識”等科普展覽。幫助他們在科技活動的過程中了解基本的科學(xué)技術(shù)知識，提高運(yùn)用科技知識、科學(xué)方法和科學(xué)思想解決問題的能力，促進(jìn)全面發(fā)展。⒋在暑（寒）假期間，開展面向未成年人的各種課外科學(xué)實(shí)踐活動。加強(qiáng)對科技競賽活動的管理和指導(dǎo)，使科技競賽活動成為對未成年人進(jìn)行思想道德建設(shè)的重要過程。注重未成年人的科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)，提高他們對物質(zhì)、自然、宇宙運(yùn)動規(guī)律的全面認(rèn)識，幫助他們樹立求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的科學(xué)精神。各直屬支部要參照此計(jì)劃，結(jié)合各自實(shí)際，認(rèn)真研究制訂本學(xué)校（單位）黨員干部（教職工）的政治學(xué)習(xí)計(jì)劃，并于4月15日前將書面材料報(bào)局黨辦。要大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，把學(xué)習(xí)理論與指導(dǎo)教育工作結(jié)合起來，把理論學(xué)習(xí)與“優(yōu)良作風(fēng)建設(shè)”主題活動結(jié)合起來。集中學(xué)習(xí)可采取三種形式：一是專題學(xué)習(xí)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)傳達(dá)上級文件、領(lǐng)導(dǎo)同志重要講話和重要會議精神，聯(lián)系我區(qū)教育工作實(shí)際研究貫徹落實(shí)意見；二是理論研討會，根據(jù)教育中心工作，中心組成員深入基層、深入實(shí)際開展調(diào)查研究，對重大現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行理性思考，在研討會上交流調(diào)研成果；三是專題報(bào)告會，根據(jù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，參加上級組織的各類專題報(bào)告會或邀請專家作專題報(bào)告，接受外來新理念，深化對重大問題的認(rèn)識。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)、研討交流相結(jié)合，專題學(xué)習(xí)與專題輔導(dǎo)、課題調(diào)研考察相結(jié)合。同時，要緊密結(jié)合自己的工作實(shí)際和思想實(shí)際認(rèn)真開展自學(xué)活動，自覺做到“五個一”：即每年至少精讀一本政治理論書籍；在理論學(xué)習(xí)中心組專題學(xué)習(xí)會上作一次中心發(fā)言；撰寫一篇以上有一定質(zhì)量的學(xué)習(xí)體會或研討文章，并爭取在上級簡報(bào)和報(bào)刊發(fā)表；為基層黨員干部作一次理論輔導(dǎo)；有一本專用學(xué)習(xí)記錄筆記。全年理論學(xué)習(xí)不少于12天。三、學(xué)習(xí)要求1．規(guī)范學(xué)習(xí)管理。要深入學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》、《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等系列政策法規(guī)及優(yōu)秀教師典型事跡。深入學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)，切實(shí)提高領(lǐng)導(dǎo)干部教育行政能力。以建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織為抓手，堅(jiān)持運(yùn)用好過去組織學(xué)習(xí)的有效做法和經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)際積極探索富有時代特點(diǎn)的新方式。深入學(xué)習(xí)教育部20**年度工作會議精神，把握全年工作總體要求和主要任務(wù)，努力開創(chuàng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展新局面。要深入學(xué)習(xí)中央、全省經(jīng)濟(jì)工作會議精神，深入研究我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的重大現(xiàn)實(shí)問題。用社會主義核心價(jià)值體系統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校德育工作，積極探索新時期德育工作的新途徑、新思路、新方法，著力培育學(xué)生終身受益的道德品質(zhì)，推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。從歷史與現(xiàn)實(shí)、理論與實(shí)踐結(jié)合上，理解和把握社會主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容、現(xiàn)實(shí)目標(biāo)和鮮明特征，使社會主義核心價(jià)值體系轉(zhuǎn)化為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的精神信仰和基本價(jià)值取向，增強(qiáng)模范踐行社會主義核心價(jià)值體系的自覺性和堅(jiān)定性。以增強(qiáng)全區(qū)教育系統(tǒng)黨員為黨和人民事業(yè)不懈奮斗的使命感和責(zé)任感為根本，以保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系為核心，著力加強(qiáng)戰(zhàn)略謀劃、破解黨建難題，創(chuàng)新體制機(jī)制、增強(qiáng)生機(jī)活力，力爭在建設(shè)教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)型黨組織、發(fā)展黨內(nèi)民主、造就高素質(zhì)干部和教師隊(duì)伍、弘揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)、推進(jìn)懲防體系建設(shè)等方面取得新的進(jìn)展。黨的十七屆四中全會審議通過的《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》，是加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)的行動綱領(lǐng)。要進(jìn)一步建立健全學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的長效機(jī)制，著眼于解決制約學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的深層次矛盾和問題開展長效機(jī)制建設(shè)，尤其是要切實(shí)完善和落實(shí)各類科學(xué)評價(jià)體系，努力在學(xué)校和教育系統(tǒng)全面營造有利于推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)和諧發(fā)展、提高教書育人質(zhì)量的制度環(huán)境。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。11月份結(jié)對單位的教師開展教育教學(xué)的研討，互相學(xué)習(xí)。5月份區(qū)幼兒園、陜鼓、西鐵三所幼兒園開展課間操表演賽、親子操表演、幼兒體操表演，組織6個學(xué)區(qū)的幼兒教師參觀。到幫扶學(xué)區(qū)上的結(jié)對幼兒園上示范課。第三篇按照市學(xué)前教育工作部署，依據(jù)《區(qū)學(xué)前教育城區(qū)結(jié)對幫扶工作實(shí)施方案》，為了不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)辦園理念，進(jìn)一步加強(qiáng)對農(nóng)村學(xué)前教育的幫扶工作，努力提高農(nóng)村學(xué)前教育的整體質(zhì)量和水平，促進(jìn)我區(qū)學(xué)前教育事業(yè)健康、持續(xù)發(fā)展，結(jié)合各幼兒園的幫扶計(jì)劃和我區(qū)實(shí)際情況，制定《區(qū)20**年學(xué)前教育結(jié)對幫扶工作計(jì)劃》如下：一、學(xué)習(xí)、幫扶對象跨區(qū)學(xué)習(xí)工作：繼續(xù)深入開展向碑林區(qū)幼兒園的學(xué)習(xí)活動，4月份邀請碑林區(qū)幼兒園等幾所省示范園來我區(qū)指導(dǎo)學(xué)前教育工作，講授優(yōu)質(zhì)課程展示活動；5月份和10月份分別組織我區(qū)區(qū)幼兒園等7所幼兒園的園長和骨干教師去碑林區(qū)幼兒園等學(xué)習(xí)。嚴(yán)格按照督學(xué)的任職條件聘任兼職督學(xué)。（四）、認(rèn)真學(xué)習(xí)國家《教育督導(dǎo)條例》，加強(qiáng)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)和教育督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)組織轄區(qū)內(nèi)的專職和兼職督學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家新頒布的《教育督導(dǎo)條例》。積極進(jìn)行教育督導(dǎo)調(diào)研。20**年，在全區(qū)范圍內(nèi)開展創(chuàng)素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)?；顒?，計(jì)劃評選“區(qū)級素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校”初中6所、小學(xué)10所，創(chuàng)建市級“市級實(shí)施素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)?！?2所，督促指導(dǎo)鐵小、華小完善“省級實(shí)施素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)?！眲?chuàng)建的相關(guān)資料準(zhǔn)備，并協(xié)調(diào)省政府教育督導(dǎo)團(tuán)進(jìn)行驗(yàn)收。（一）、提高義務(wù)教育實(shí)施水平，縮小校際之間、城鄉(xiāng)之間差距，確保我區(qū)順利通過省政府“義務(wù)教育均衡發(fā)展縣”驗(yàn)收按照《市人民政府辦公廳關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展和雙高普九督導(dǎo)評估的實(shí)施意見》要求，我區(qū)將于20**年和20**年分別接受市政府“義務(wù)教育均衡發(fā)展縣”和“雙高普九縣”驗(yàn)收，我區(qū)教育督導(dǎo)室將以此為契機(jī)，與政府相關(guān)部門一道統(tǒng)籌規(guī)劃我區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展，督