【正文】 街辦和任留街辦選址，創(chuàng)建2所街辦中心園。XX年發(fā)展目標（1）在城區(qū)選址，創(chuàng)建1所區(qū)級幼兒園。（3）在馬額街辦、徐楊街辦和鐵爐街辦選址，創(chuàng)建3所街辦中心園。XX年發(fā)展目標（1）在城區(qū)選址，創(chuàng)建1所區(qū)級幼兒園。（6）全區(qū)03周歲嬰幼兒入園率達到30%以上，學前三年幼兒受教育率達到95%，學前一年幼兒受教育率達到96%以上。（4）創(chuàng)建1所省級示范幼兒園：區(qū)幼兒園。（2）在驪山街辦選址，創(chuàng)建3所區(qū)級幼兒園。為適齡幼兒提供高質(zhì)量的學前教育，保障幼兒健康快樂成長。提高幼兒入園率，使全區(qū)0—3周歲嬰幼兒入托率達到40％以上，全面普及學前一年教育，基本普及學前三年教育，力爭滿足每一個幼兒不同的發(fā)展需要。XXXX年間規(guī)劃建設(shè)幼兒園28所，其中城區(qū)創(chuàng)建6所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園創(chuàng)建22所，保證每一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有一所中心幼兒園。在辦園的質(zhì)量上取得新的突破，使辦園條件得到較大改善。這都是我們今后管理中亟待解決的問題。民辦幼兒園的園長都有幼教資質(zhì)，但所雇用教師的素質(zhì)則參差不齊，保育水平有限，對幼兒教師的基本技能要求如唱歌、繪畫、跳舞、手工、講故事、寫作等則知之甚少。區(qū)幼兒園在全區(qū)條件最好，但由于園舍建設(shè)早，其結(jié)構(gòu)上有很多地方已不能適應(yīng)新的要求，缺乏幼兒活動的室內(nèi)場地和室外場地，加之近幾年政府投入少，缺乏現(xiàn)代化的教學設(shè)施，雖然有較新的管理理念和教學理念，也不能全方位引領(lǐng)全區(qū)幼兒教育的發(fā)展，為全區(qū)學前教育樹立標桿。一些辦園者接受正規(guī)幼兒教育培訓的機會較少，缺乏對相關(guān)法律、法規(guī)的學習，不能做到學法、懂法、知法，也有個別辦學人出于實用目的，為了自身的利益鉆法律的空子，招生時采取不公平競爭，不申報、不請示，不按照業(yè)務(wù)主管部門的要求進行保教活動。幼兒園師資隊伍編制不足，農(nóng)村幼兒教師專業(yè)素質(zhì)和待遇偏低，其社會保障政策尚未完全落實。存在問題：隨著我區(qū)經(jīng)濟社會的發(fā)展，人民群眾對學前教育資源的需求不斷增加，公辦園少，優(yōu)質(zhì)的學前教育資源相對短缺，民辦園缺乏規(guī)范的管理和監(jiān)督，擇園矛盾比較突出，導致幼兒入園難的現(xiàn)象比較明顯。但相當一部分民辦幼兒園不能嚴格按照規(guī)章制度進行保教活動。教師基本情況：全區(qū)幼兒園教師1232人，其中專業(yè)教師683名，大專及以上學歷教師247名，占專業(yè)教師36%。公辦幼兒園建設(shè)情況：目前只有“區(qū)幼兒園”一所較為正規(guī)的公辦幼兒園，正在不斷改善園所環(huán)境、增設(shè)硬件設(shè)施、加強師資力量，進行省級示范園的創(chuàng)建工作。一、學前教育發(fā)展現(xiàn)狀幼兒園的基本情況：我區(qū)共70萬人口，有各級各類幼兒園101所，其中政府辦園3所，企業(yè)和部隊辦園6所，民辦園92所。第八篇學前教育是國民教育體系的重要組成部分，是終身教育的開端，對人的全面和諧發(fā)展具有重要意義。完善應(yīng)急處理機制。強化衛(wèi)生督查。防止學生集體發(fā)生食物中毒事故，是學校領(lǐng)導、校醫(yī)、保健教師以及食堂工作人員的一項極其重要的工作。同時，要利用健康教育課等途徑大力宣傳飲食衛(wèi)生知識，培養(yǎng)學生良好的飲食衛(wèi)生習慣，提高學生識別劣質(zhì)食品的能力，增強學生的自我保護意識，引導學生健康飲食。學校要設(shè)專（兼）職管理人員對食堂的采購、加工、貯存、銷售全過程進行監(jiān)督管理。學校既是教育的組織者，同時也應(yīng)成為學生飲食衛(wèi)生安全的保衛(wèi)者和學生選擇健康飲食的引導者。學校要進一步完善學校食堂衛(wèi)生制度和炊事人員衛(wèi)生要求，并張貼在食堂醒目位置。患有結(jié)核、傳染性肝炎、傷寒、痢疾、化膿性皮膚疾病患者不能擔任學校炊事人員。強化食堂炊事人員管理。食堂周圍地溝通暢，環(huán)境整潔，無垃圾，無蚊蠅孳生地。加強對食堂環(huán)境衛(wèi)生的管理。嚴格進貨檢驗和購銷索證、索票制度，采購人員采購食品時，不得向無有效食品衛(wèi)生許可證的經(jīng)營者采購食品。加強對食品采購環(huán)節(jié)的管理，堅決杜絕不合格食品進入食堂。學校食堂必須有當?shù)匦l(wèi)生行政部門發(fā)放的食品衛(wèi)生許可證，并能積極配合，主動接受當?shù)匦l(wèi)生行政部門的衛(wèi)生監(jiān)督；建立健全學校食堂食品采購制度、食品加工制度、食品存貯制度、炊事人員衛(wèi)生制度；加強食堂環(huán)境衛(wèi)生和炊具衛(wèi)生管理，使食堂的環(huán)境、設(shè)備、炊具符合衛(wèi)生要求。加強健康教育，搞好學校食品衛(wèi)生安全知識的宣傳與普及，在廣泛開展健康教育課教學工作的同時，積極利用板報、廣播、小報等第二課堂開展多種形式的宣傳教育活動，向師生普及營養(yǎng)膳食、衛(wèi)生防病和預防食物中毒的相關(guān)知識，培養(yǎng)學生良好的飲食衛(wèi)生習慣。一、加強領(lǐng)導，落實責任為了加強對全區(qū)中小學食品衛(wèi)生工作的領(lǐng)導，教育局成立了食品衛(wèi)生安全工作領(lǐng)導小組：將食品衛(wèi)生工作列入學校工作日程，成立由主要負責人為組長的食品衛(wèi)生工作領(lǐng)導小組，建立校長分工負責，確保食品衛(wèi)生工作有組織、有計劃地進行。各學校、單位務(wù)必于7月25日前將《區(qū)教育局春綠化工作項目計劃表》上報保健所（可先行網(wǎng)報），要包括綠化新建項目和綠化補栽項目兩部分，項目內(nèi)容為項目名稱、計劃投資、建設(shè)地點，建設(shè)內(nèi)容及建設(shè)時限等。各學校、單位要認真組織策劃，加大力度，充分利用各種宣傳媒體廣泛深入宣傳這項工作的重大意義，做到宣傳形式多樣、生動活潑，使綠化工作家喻戶曉，深入人心，營造良好輿論氛圍。各學校、單位要充分認識植樹造綠工作的重要性和緊迫性，精心組織，科學安排，狠抓落實，組織專人負責綠化工作的調(diào)查摸底，確定好今冬明春綠化工作任務(wù)。定期組織學生參與綠化活動，把環(huán)境生態(tài)教育納入學生課堂，增強師生愛綠護綠意識。充分調(diào)動廣大師生的積極性，廣泛開展“我為栽一棵樹”、“我為添一片綠”為主題的綠化活動，大力開展義務(wù)植樹造林，認真組織本單位師生義務(wù)植樹，迅速掀起一個以“綠化祖國、美化”為主題的宣傳高潮。第六篇一、指導思想以黨的十八大精神為指導，以“創(chuàng)中國旅游名城、建綠強區(qū)”和打造“中國第一景區(qū)”為目標，以創(chuàng)建國家園林城市為載體，堅持“因地制宜、全員參與、統(tǒng)一規(guī)劃、講求實效”的原則，充分利用自然資源，強化植樹造林，優(yōu)化人居環(huán)境，促進科學發(fā)展，實現(xiàn)我區(qū)創(chuàng)建國家園林城市目標。，支持他們?yōu)榧訌姾透倪M未成年人思想道德建設(shè)貢獻力量。加強青少年科技輔導員和科技教師培訓工作，發(fā)揮他們在未成年人思想道德建設(shè)中的作用。（免費）開放的管理辦法。、青少年科技活動中心等場所，開展科學體驗行動。、圖書向廣大青少年宣傳介紹古今中外的杰出科學家，傳播優(yōu)秀科學家的道德風范和先進典型。三、豐富未成年人科學紀念日和節(jié)假日科技活動（青少年）科技夏令營（冬令營）活動和參觀科學實驗室活動。二、在未成年人中開展“科學文明健康主活”科普宣傳，教育他們崇尚科學文明、反對迷信邪教“科學文明健康生活”科普宣傳單。如科技興趣小組活動、科學探究活動、科技實踐活動等?！笆袇^(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽”、科普知識競賽、科技節(jié)、科技周等活動。第五篇根據(jù)中共市區(qū)委辦公室、市區(qū)人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)《市區(qū)貫徹〈全民科學素質(zhì)行動計劃綱要〉實施方案的通知》精神，區(qū)教育局特制定貫徹落實工作計劃如下：一、依靠所屬科協(xié)、科學協(xié)會和廣大科技工作者積極開展青少年科普活動，把思想道德建設(shè)和科學素質(zhì)培養(yǎng)有機結(jié)合，融入未成年人的各種科學實踐活動之中，推動未成年人的素質(zhì)教育“大手拉小手——青少年科技傳播行動”，動員和組織廣大科技工作者參與未成年人科技教育工作，積極開展青少年科技活動。真正把理論學習的成果轉(zhuǎn)化為增強機關(guān)干部的凝聚力、執(zhí)行力、服務(wù)力，真正做到學以致用，不斷增強理論學習的針對性和實效性。3．注重學習實效。個人自學可根據(jù)學習內(nèi)容和實際情況，科學把握，統(tǒng)籌兼顧，保證質(zhì)量。2．創(chuàng)新學習形式。中心組成員要嚴格遵守學習制度，科學安排工作時間，妥善處理工學矛盾。要完善中心組理論學習制度，落實中心組成員理論學習要求，進一步規(guī)范理論學習行為。通過學習，切實增強領(lǐng)導行使教育法律權(quán)利、履行教育法律義務(wù)的自覺性和主動性，為全區(qū)義務(wù)教育科學和諧發(fā)展提供法制保障。即將出臺的《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》是21世紀我國第一個教育中長期規(guī)劃，是指導今后一個時期教育事業(yè)改革發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，做好《規(guī)劃綱要》學習是今年的重點。建立健全領(lǐng)導班子務(wù)虛研討機制和基層黨組織政治學習的組織、考勤、檔案、交流、檢查等制度，完善干部學習考核激勵制度，增強黨員干部學習內(nèi)在動力，提高學習的質(zhì)量和效果