幼兒園教科研工作總結(jié)-范文與幼兒園教科研工作總結(jié)匯編-文庫(kù)吧資料
2024-11-23 03:20本頁(yè)面
【正文】 部分教師還沒有取得教師資格證書，專業(yè)水平還有待于進(jìn)一步提高。我園的教科研工作獲得了不少的成績(jī)，獲得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。班級(jí)獲獎(jiǎng)情況。公開課情況。在江陰市文明杯幼兒繪畫比賽中，大（3）班徐安邦獲三等獎(jiǎng)，大（1） 班潘澄、錢夢(mèng)玉獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。在省教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比中，包菊、丁菲菲兩位老師獲得了二等獎(jiǎng)，潘曉芳、顧萍、高甜甜、魏斯琪、徐敏娟、余菊芬獲得了三等獎(jiǎng)，在無錫市教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比中，顧萍老師獲得了二等獎(jiǎng)，何士英、黃丹霞、丁菲菲、徐潔老師獲得了三等獎(jiǎng)。五、教科研成果本學(xué)期我園的教科研工作規(guī)范開展，通過全體教師的努力，取得了可喜的成績(jī)。同時(shí)，課題研究以它獨(dú)特的凝聚力、開發(fā)力、引導(dǎo)力和提升力，轉(zhuǎn)變著教師的思想，更新著教師的觀念，提升著教師的教學(xué)行為，提高了我園的辦學(xué)品位。我園申報(bào)的無錫市教育科學(xué)十一五規(guī)劃課題《區(qū)域活動(dòng)中幼兒主體性發(fā)展的實(shí)踐研究》，于6月4日以片內(nèi)聯(lián)合結(jié)題的方式順利結(jié)題，為期四年多的課題研究劃上了圓滿的句號(hào)。各班老師只要根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，把區(qū)域活動(dòng)的教育理念滲透到自己的教學(xué)活動(dòng)、一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，課題組的主要負(fù)責(zé)人則帶領(lǐng)部分課題組成員認(rèn)真做好迎檢、課題結(jié)題的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，在完成資料整理和成果匯總的基礎(chǔ)上，教科研負(fù)責(zé)人和課題組長(zhǎng)和對(duì)兩個(gè)課題進(jìn)行了全面的盤點(diǎn)和梳理，認(rèn)真撰寫高質(zhì)量的課題結(jié)題報(bào)告。 四、加強(qiáng)課題研究，爭(zhēng)創(chuàng)科研成果。在青年教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)中，包菊老師的《好餓的小蛇》借助PPT、FLASH動(dòng)畫以及生動(dòng)的表情和肢體語(yǔ)言，讓幼兒從看聽故事、聽故事、再到表演故事，獲得了園內(nèi)比賽的一等獎(jiǎng)，黃丹霞、魏斯琪老師獲得了園內(nèi)比賽的二等獎(jiǎng)，徐敏娟、包穎艷、高甜甜獲得了園內(nèi)比賽的三等獎(jiǎng)，包菊老師被參加了長(zhǎng)涇片青年教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)，最終獲得了長(zhǎng)涇片一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。針對(duì)新教師教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)不到位、幼兒常規(guī)比較亂的現(xiàn)象，我們專門為新教師開設(shè)如何科學(xué)地制定教學(xué)目標(biāo)如何有效地促進(jìn)師幼互動(dòng)的研討。本學(xué)期，我園xxx申報(bào)了江陰市教學(xué)新秀、xxx鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師教壇新秀的評(píng)比活動(dòng)，現(xiàn)已參加了第一輪的理論考試，正在等待成績(jī)的揭曉，這也是我園教師向名師工程邁出的第一步。我們充分發(fā)揮教研組骨干老師的智慧與力量，帶動(dòng)我園的基礎(chǔ)教研，每個(gè)月園內(nèi)組織一到兩次的教研活動(dòng)，把先進(jìn)的教學(xué)框架與理念傳授給老師。一流的教師能為幼兒園添光彩，而且更重要的是她對(duì)全園教師起到了榜樣示范的作用，帶動(dòng)了全體教師的成長(zhǎng)。 在學(xué)習(xí)、展示、分享中發(fā)揮骨干教師的作用。我們組織幼兒參加繪畫比賽、超市購(gòu)物活動(dòng)等。二賽，本學(xué)期我園進(jìn)行了班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比、早操評(píng)比等活動(dòng)，充分挖掘了教師們的聰明才智，為參加高一層次的競(jìng)賽活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。教學(xué)規(guī)范是每位教師必須遵循的基本準(zhǔn)則，是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。注重保教日常管理，加強(qiáng)巡視及隨堂聽課。三、聚焦課堂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量為提高保教質(zhì)量，一方面園領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)十分重視常態(tài)課的研究，不定期地對(duì)教師進(jìn)行隨堂聽課指導(dǎo)，對(duì)青年教師、實(shí)習(xí)生的聽課指導(dǎo)，以此來提高保教質(zhì)量。我園教師現(xiàn)有本科9名，大專11名，本學(xué)期我園又有魏斯琪、丁菲菲、顧萍三位老師參加了學(xué)前教育的本科函授，加在原有在讀本科教師三位，已有七位老師正在參加高一學(xué)歷的進(jìn)修學(xué)習(xí)，通過老師們自我加壓，自我完善，為自己拓寬了發(fā)展空間，夯實(shí)自己的文化知識(shí)底蘊(yùn)。如《卡內(nèi)基寫給女人》、《永遠(yuǎn)年輕的健康智慧》我們還組織專門的研討活動(dòng)，進(jìn)一步幫助教師轉(zhuǎn)變角色和行為，去建立民主、平等的新型師生關(guān)系，并且不斷拓新家長(zhǎng)工作新思路，力爭(zhēng)每個(gè)班級(jí)顯現(xiàn)家長(zhǎng)工作新特色。3月份我們分別派十位老師參加了在無錫舉辦的的幼兒園集體教學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩交流會(huì)，在四月份、五月份又派老師參加了江陰市教研室組織的幼兒園游戲指導(dǎo)觀摩和培訓(xùn)，通過為教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)教師多看多聽窗外的教育聲音
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