現(xiàn)代教育技術(shù)總結(jié)與現(xiàn)代教育技術(shù)組長(zhǎng)思想工作總結(jié)匯編-文庫(kù)吧資料
2024-11-23 02:01本頁(yè)面
【正文】 整理“現(xiàn)代教育技術(shù)中心實(shí)驗(yàn)示范中心”申報(bào)材料和搭建設(shè)備處網(wǎng)站。④ 署假期間組織全面的設(shè)備清查與檢修，共維修耳機(jī)64付，送修語(yǔ)音終端16個(gè)，送修投影機(jī)燈泡8個(gè)，為新學(xué)期順利開課做好了保障。③ 參加學(xué)院年度課件評(píng)選工作，選出學(xué)院優(yōu)秀課件12門參加省多媒體課件比賽。② 攝制9門精品課程（二十五位教師教學(xué)錄像），在時(shí)間要求緊迫下，力求以高質(zhì)量的作品按時(shí)完成攝制任務(wù)，其中藝術(shù)學(xué)院一門獲了省級(jí)精品課程優(yōu)秀獎(jiǎng)。為了確保萬(wàn)無(wú)一失，定期對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)中心實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行防盜、防火、用電等設(shè)施進(jìn)行全面、細(xì)致的檢查，并及時(shí)進(jìn)行了整改，保證各種安全設(shè)施處于良好的狀態(tài)，防止事故的發(fā)生。實(shí)訓(xùn)管理人員不怕苦、不怕臟，主動(dòng)帶頭清理衛(wèi)生死區(qū)。四、抓好實(shí)驗(yàn)室環(huán)境治理工作和安全防范工作實(shí)驗(yàn)室環(huán)境是評(píng)定實(shí)驗(yàn)室管理好壞的一個(gè)窗口，直接反映了學(xué)校的一個(gè)形象，搞好實(shí)驗(yàn)室環(huán)境治理也相當(dāng)關(guān)鍵。鼓勵(lì)教師參與教學(xué)教改與承擔(dān)科研項(xiàng)目，探討如何在教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性，創(chuàng)造性，激勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。此外，我們注重實(shí)驗(yàn)管理人員的自身素質(zhì)的提高，定期舉辦各類專業(yè)技術(shù)講座或短訓(xùn)班，讓實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員系統(tǒng)地學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)理論和實(shí)驗(yàn)技術(shù)知識(shí)，盡快提高自身的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)。三、充實(shí)人員、優(yōu)化結(jié)構(gòu)在強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室體制管理的同時(shí)，我們對(duì)實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍進(jìn)行合理的調(diào)配，精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)，破除過(guò)去繁瑣的工作程序，為實(shí)訓(xùn)教學(xué)提供更大的便利。自通過(guò)XX年12月份海南省高等學(xué)?；A(chǔ)實(shí)驗(yàn)室評(píng)估之后,本部門的管理嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)室評(píng)估的要求進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化管理：凡在實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的教師必須有教學(xué)大綱、教案和進(jìn)度表，杜絕“三無(wú)”教師講課；實(shí)訓(xùn)教師完成當(dāng)堂課程教學(xué)任務(wù)后，必須認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目登記卡；各實(shí)驗(yàn)室內(nèi)必須張掛相關(guān)的實(shí)訓(xùn)守則和管理制度；要求進(jìn)入機(jī)房、語(yǔ)音室的學(xué)生須統(tǒng)一穿戴鞋套，對(duì)設(shè)備進(jìn)行無(wú)塵化管理。二、完善各種制度，加強(qiáng)規(guī)范管理實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度是規(guī)范化管理的基本依據(jù)，是確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)良好秩序的根本保證，也是評(píng)建工作的重點(diǎn)內(nèi)容之一。同時(shí)，在設(shè)備的更新、維護(hù)和保養(yǎng)分方面，我們本著“充分利用，節(jié)約成本”的原則，及時(shí)更新陳舊設(shè)備，但杜絕設(shè)備閑置，完善教學(xué)所需要的相關(guān)硬件、軟件等電教設(shè)施。一、夯實(shí)基礎(chǔ)，不斷充實(shí)、更新電教設(shè)備設(shè)施我院始終將教學(xué)工作列入各項(xiàng)工作的重中之重，將(請(qǐng)您繼續(xù)關(guān)注好：)提高教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)院求發(fā)展的生命線。第四篇：現(xiàn)代教育技術(shù)中心總結(jié)強(qiáng)化管理 務(wù)實(shí)創(chuàng)新 服務(wù)教學(xué)——XX年度現(xiàn)代教育技術(shù)中心工作總結(jié)XX年是不平凡的一年，這一年我院堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，落實(shí)海南省教育廳部署,以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校發(fā)展。四、在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，合理地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，有利于提高學(xué)生的自學(xué)能力與科學(xué)探究能力在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，教師不可能成為“萬(wàn)寶金書”，教師就得培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，充分利用網(wǎng)絡(luò)為我們提供的資源，為學(xué)生搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和科學(xué)探究的能力。然而在科學(xué)教學(xué)中，對(duì)微觀世界的精細(xì)結(jié)構(gòu)和宏觀世界的自然規(guī)律等知識(shí)，教師無(wú)法準(zhǔn)確表達(dá)，學(xué)生也學(xué)得一片迷茫。同樣，科學(xué)課的教學(xué)也是如此。從而使學(xué)生在愉悅的狀態(tài)下主動(dòng)地獲取知識(shí)，成為學(xué)習(xí)的主體。隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的引入，我能把用于小學(xué)科學(xué)課教學(xué)中，利用教育技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，把科學(xué)課教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)、操作，以直觀、形象、生動(dòng)的形式展現(xiàn)給學(xué)生，不僅能克服實(shí)驗(yàn)條件的限制，還能提高實(shí)驗(yàn)的演示可見度，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的有效性，加強(qiáng)了實(shí)
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