【正文】 導(dǎo)家庭教育，使我們的下一代健康成長(zhǎng)。(第五篇：關(guān)于學(xué)生家庭教育情況的調(diào)查關(guān)于學(xué)生家庭教育情況的調(diào)查一、引言：調(diào)查的目的：家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。有的是嚴(yán)父或慈母或其他成員對(duì)他影響最大；有的是某個(gè)階段的學(xué)校教育或某個(gè)老師或同學(xué)對(duì)他影響最大。家庭教育建立在父母和家庭成員最純潔無(wú)私的關(guān)愛(ài)基礎(chǔ)上，具有親情感化和潛移默化的特點(diǎn)。因此，為人父母應(yīng)自覺(jué)規(guī)范自己的言行，從自身和家庭的實(shí)際出發(fā)，為孩子的成長(zhǎng)畫上美好的圖畫。然而，不論什么家庭出身的孩子，其嬰幼兒時(shí)期都是一張白紙。家庭教育的長(zhǎng)期性、終身性，是家庭教育有別于其他教育的又一個(gè)特點(diǎn)。而家庭教育是沒(méi)有時(shí)間劃分的。家庭教育對(duì)于一個(gè)人影響可說(shuō)是終身的。家，既是兒童生命的搖籃，也是青少年成長(zhǎng)的第一課堂。一個(gè)孩子，他（她）最早的學(xué)習(xí)是從模仿開(kāi)始的。一個(gè)嬰兒從母胎分離出來(lái)后，就開(kāi)始在接受家庭的教育?？赏ㄋ赘爬椤八膫€(gè)最”即最早、最長(zhǎng)、最個(gè)性化、最純潔無(wú)私。家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育，是構(gòu)成教育系統(tǒng)工程的三大主柱。以上正反兩方面的事例，都突出地說(shuō)明了家庭教育狀況如何，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)，尤其青少年的健康成長(zhǎng)有著十分重要的作用。有的是沉迷私彩，嗜酒濫賭；或生活上愛(ài)貪小便宜，手腳不干凈對(duì)孩子帶來(lái)極壞影響，終致釀成苦果。這種情況有兩人。粗暴施教。由于父母離異，孩子從小就沒(méi)有受到家庭完整的關(guān)愛(ài)，養(yǎng)成性情冷漠、怪癖、自暴自棄。這種情況比例也不少，占30%。對(duì)孩子溺愛(ài)嬌養(yǎng)，有求以應(yīng)。這種情況有兩人。只關(guān)心孩子學(xué)業(yè)成績(jī)而不問(wèn)其思想行為表現(xiàn)。在調(diào)查的30名犯罪人員中，這種情況比例最大，共11人，%。對(duì)子女不管不教，強(qiáng)調(diào)工作忙，認(rèn)為對(duì)孩子只要能吃飽穿暖就成，其他任其放縱。具體分析有6種不同的狀況。失敗家教調(diào)查：青少年犯罪的原因是多方面的，既有家庭教育的因素，也有學(xué)校教育和社會(huì)教育的失誤。媽媽常說(shuō)只要有耕耘，總會(huì)有收獲。但在金牌的道路上，他經(jīng)歷了許多常人難于承受的傷痛和失敗。名人成功家教舉例：我國(guó)歷史上幾千年流傳下來(lái)，幾乎是家喻戶曉的“岳母刺字”“孟母三遷其居”的故事，就是古代我國(guó)人民重視家庭教育，重視對(duì)子女進(jìn)行思想道德教育，培養(yǎng)子女成才成名的典范?！贬槍?duì)深澤縣家庭教育狀況，現(xiàn)從理論與實(shí)際的結(jié)合上談?wù)劶彝ソ逃闹匾??！贬槍?duì)深澤縣家庭教育狀況，現(xiàn)從理論與實(shí)際的結(jié)合上談?wù)劶彝ソ逃闹匾?。學(xué)校利用寒暑假機(jī)遇，及時(shí)發(fā)放《致學(xué)生家長(zhǎng)的信》，向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校在假期中的工作計(jì)劃，提出假期中的家教要求，讓每個(gè)學(xué)生過(guò)一個(gè)安全、愉快、健康、有益的假期。開(kāi)展咨詢服務(wù)，對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予較好的解決或號(hào)召大家共同研討，提高研究水平。父母關(guān)愛(ài)孩子，孩子感恩父母，創(chuàng)建和諧的家庭氛圍。將禮儀教育與行規(guī)教育相結(jié)合，在家庭中深入開(kāi)展學(xué)禮儀活動(dòng)。期間，將結(jié)合不同年級(jí)開(kāi)展小型多樣的家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)，針對(duì)同一年級(jí)不同層次學(xué)生開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)等，努力使家庭教育起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的，活動(dòng)分集中與分散，有集中授課、座談、研討等形式。每次上課前一周以內(nèi)，由校方發(fā)出書面通知，并及時(shí)信息反饋，家長(zhǎng)可提前請(qǐng)假或調(diào)休，保證出勤率，并加強(qiáng)點(diǎn)名制度。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長(zhǎng)見(jiàn)面，交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的上課時(shí)間。進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系。加強(qiáng)培訓(xùn)，切實(shí)提高家教隊(duì)伍中每一位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。學(xué)校將在原有組織機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步優(yōu)化組合，選派一批精干的教師充實(shí)家庭教育隊(duì)伍。具體工作如下。為此，我校要繼續(xù)組織以環(huán)境教育為主題的文藝匯演、演講比賽、征文、“環(huán)保手抄報(bào)、小制作”評(píng)比等多種既有知識(shí)性，又有教育性和趣味性的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與環(huán)境保護(hù)的積極性和自覺(jué)性，豐富學(xué)生的環(huán)境知識(shí)，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。（4）環(huán)境教育與家庭教育相結(jié)合。學(xué)校少先隊(duì)要進(jìn)一步組織學(xué)生開(kāi)展水質(zhì)調(diào)查、水樣分析、空氣質(zhì)量分析、植物、動(dòng)物成長(zhǎng)觀察等活動(dòng)，撰寫調(diào)查報(bào)告。繼續(xù)組織 “環(huán)保手抄報(bào)”、 “環(huán)保小制作”、“環(huán)境教育征文”等活動(dòng)，將思想教育與環(huán)保教育統(tǒng)一起來(lái)。學(xué)校、少先隊(duì)學(xué)期初的工作計(jì)劃中都要有專門的環(huán)境教育內(nèi)容，學(xué)期末工作總結(jié)中有專門的環(huán)境教育總結(jié)與評(píng)價(jià)，各班要繼續(xù)充分利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)時(shí)間開(kāi)展環(huán)境專題講座，加強(qiáng)環(huán)境教育。（2）環(huán)境教育與班、隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合。學(xué)校教導(dǎo)處、各科組、學(xué)科教師將進(jìn)一步落實(shí)環(huán)境教育的計(jì)劃要求，在學(xué)期初的教學(xué)計(jì)劃中都要有專門的環(huán)境教育內(nèi)容，學(xué)期末教學(xué)總結(jié)中要有環(huán)境教育總結(jié)與評(píng)價(jià)。（1）環(huán)境教育與教學(xué)教研相結(jié)合。（2）更換或補(bǔ)充環(huán)境教育宣傳畫、宣傳標(biāo)語(yǔ)，進(jìn)一步完善環(huán)境保護(hù)宣傳“文化走廊”，營(yíng)造更加良好的環(huán)境教育氛圍。，改善校園環(huán)境和環(huán)境教育設(shè)施。繼續(xù)做好班班有菜單講座及家家互動(dòng)活動(dòng)，使我園的家長(zhǎng)工作更上一個(gè)臺(tái)階第二篇：家庭環(huán)保教育小結(jié)青州市邵莊初級(jí)中學(xué)家庭環(huán)保教育小結(jié)XX年我校開(kāi)展了家庭環(huán)保教育活動(dòng)。反思：逐步提升園內(nèi)青年教師對(duì)家教指導(dǎo)工作的能力。要求老師仔細(xì)觀察每一位來(lái)園的寶寶，利用班級(jí)網(wǎng)頁(yè)、手機(jī)短信、qq、網(wǎng)絡(luò)郵箱等多種形式與家長(zhǎng)就孩子教育問(wèn)題進(jìn)行共性與個(gè)性的溝通。六、認(rèn)真抓好班主任的家園指導(dǎo)工作隨著社會(huì)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)、媒體在家園互動(dòng)中的作用也日漸凸現(xiàn)，根據(jù)本園家長(zhǎng)的不同需求，我們要求班級(jí)老師充分利用先進(jìn)的溝通手段與家長(zhǎng)互動(dòng)。”五、扎實(shí)開(kāi)展園本課程活動(dòng)11月底，大班的孩子在體育盧老師的帶領(lǐng)下，向家長(zhǎng)展示了一堂精彩的體育活動(dòng)，孩子們的各種技能展示讓家長(zhǎng)贊嘆不已。為了讓家長(zhǎng)看到自己孩子的各種表現(xiàn)，給一些膽小的孩子有充分鍛煉的機(jī)會(huì)，我園在本學(xué)期開(kāi)展了“我行我秀”的活動(dòng)，根據(jù)年齡組的實(shí)際情況，活動(dòng)宗旨是讓每個(gè)孩子都要上臺(tái)參加表演，我們