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學(xué)前班工作規(guī)劃書與學(xué)前班工作計劃范文匯編-文庫吧資料

2024-11-23 01:28本頁面
  

【正文】 展現(xiàn)狀,給予他們不同的指導(dǎo)和幫助,促進他們在不同水平上的發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,提供顯示學(xué)生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。六、教育計劃措施:制定班級公約、形成良好班風(fēng)。在平時日常生活中要天天強調(diào),并在班級中比一比哪個孩子平時做得最好。教師及時表揚那些敢于在集體面前表現(xiàn)自己的幼兒,創(chuàng)造各種機會讓幼兒有自己展示的空間,對有進步的幼兒及時表揚,引導(dǎo)鼓勵班上不主動、各項能力差的幼兒,和家長在教育上達到共識。(3)培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣和積極舉手的好習(xí)慣。五、各種習(xí)慣的培養(yǎng):學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的遵守規(guī)則:(1)在日常生活中加強活動的常規(guī)要求和檢查,做到坐姿端正、安靜聽講。四、教育教學(xué)目標(biāo)計劃:繼續(xù)加強對孩子們的常規(guī)教育,教育孩子們繼續(xù)養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,加強生活自理能力。要轉(zhuǎn)變家長的這種觀念需要漫長的過程,我們要努力去做!教會孩子良好的普通話能力。特別是有的家長,總是要求老師給孩子布置很多作業(yè)。 平時多鍛煉孩子各項能力的培養(yǎng)。三、 本學(xué)期工作重點: 班級的常規(guī)工作,活動學(xué)習(xí)內(nèi)容。二、 環(huán)境創(chuàng)設(shè):樹立正確的兒童觀、教育觀,以一種平和的心態(tài)對待幼兒成長的問題。(4)我發(fā)現(xiàn)有的孩子生活能力較差,不會自己系鞋帶,不會掃地,這就需要老師在生活活動中給予極大的關(guān)心和幫助。極個別的孩子內(nèi)向不愛與人交往。(2)個別幼兒還不會很好的控制自己的行為,會擾亂影響他人做事情,堅定性不足。一、 班級情況分析:幼兒自理能力較不錯,但幼兒存在著一些個體差異性、家庭教育的不同,所以有些方面有所欠缺。 同時我們將做好個別的家園聯(lián)系工作,個別情況個別對待,及時處理家長的需求,對工作中的失誤及時更正,讓家長放心,讓幼兒開心。通過多渠道向家長宣傳幼兒家庭教育的重要性,指導(dǎo)家長進行家庭教育。五、家長工作家園溝通是雙向的,根據(jù)班級的教育目標(biāo),結(jié)合每個孩子的需要,經(jīng)常及時地將孩子在園的表現(xiàn)、進步、問題與家長互相交流、溝通,共同研究,彼此配合教育,以促進每個孩子的發(fā)展。,利用陽光的照射,促進幼兒體格的生長。知道自我保護的方法:如鼻子流血時,將手抬高,手指朝上;摔倒時應(yīng)抬頭,兩手撐地。減少教室危險因素:如電源、針、門窗等。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。:注意動靜結(jié)合,保證有充足的戶外活動時間,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,促進幼兒身心健康發(fā)展。我們應(yīng)舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法,應(yīng)讓幼兒的繪畫活動中充分體現(xiàn)趣味性、娛樂性,充分滿足幼兒的求樂心里,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。,讓幼兒的傾聽能力有所提高。讓幼兒與幼兒大膽交流。開展閱讀活動,主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀活動兩種。日常生中,注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣,培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動力,使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。,盡量在活動后喝水、上洗手間。讓幼兒自由探索的過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí),獲得不同的知識。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)能力作為培養(yǎng)重點,教師創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓幼兒變得自主起來,自己尋找興趣點,發(fā)現(xiàn)小知識點。三、班級管理孩子們這學(xué)年是在幼兒園生活中最后一個階段,為了順利地進入小學(xué)培養(yǎng)各方面的習(xí)慣與能力是非常重要的。,能簡單地描繪出事物、人物、動作的基本形態(tài),表現(xiàn)簡單的情節(jié)。,增強體質(zhì),提高技能。,有觀察、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,有初步的環(huán)保意識。愿意接受任務(wù),努力做好力所能及的事情。二、班級學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)、開朗的性格及勇敢克服困難的良好質(zhì)量。合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。,特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。總之,只有通過家園的雙向合作,才可以更好的開展工作。四、家長工作通過電話、短信和家長作業(yè)的形式及時的和家長溝通幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況,將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長,對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正。三、詳細措施,根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服,定期洗被子、枕套,保持內(nèi)務(wù)整齊;,開展各種體育活動,加強體育鍛煉,增強體質(zhì),做好各項安全、保健工作;,激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲,引導(dǎo)幼兒主動地認感知、探索事物,讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發(fā)展;形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、工作目標(biāo)根據(jù)本班實際情況,我班制定出以下教育目標(biāo):,培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣;,發(fā)展認知能力;;,發(fā)展人際
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