學(xué)前班工作規(guī)劃書與學(xué)前班工作計劃范文匯編-文庫吧在線文庫
【正文】 班級，家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希望幼兒在進(jìn)入小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時家長也希望幼兒在進(jìn)入小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活。個別幼兒進(jìn)食的速度比較慢，中午不能很好地午休，就寢后被子和床上整理的比較亂。必要時通過上門家訪。，提高家長的家教能力，建立新型的家園關(guān)系。，樂于發(fā)現(xiàn)，能主動的參加各項活動。在這關(guān)鍵的一學(xué)年里，必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習(xí)慣及能力。，增強(qiáng)孩子的語言能力。四、衛(wèi)生保健及安全工作、雷電、地震等險情的自救方法；懂得不玩火、不玩煤氣、不觸摸電器插座，能迅速識別學(xué)過的安全標(biāo)志并學(xué)習(xí)新的安全標(biāo)志，提高幼兒的自我保護(hù)能力。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔。如家園欄、電話、網(wǎng)絡(luò)等，幫助家長端正與更新家教觀念，樹立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧發(fā)展的思想，樹立面向未來、從幼兒開始、培養(yǎng)社會主義一代新人的觀念。所以老師要跟這些孩子多溝通。 做好家長工作。（2）要求特殊幼兒上活動課時不插嘴、活動時不打鬧，做到老師提出的要求。讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。但還有一些小朋友進(jìn)步不明顯，雖然聰明能干，但上課、活動時都很調(diào)皮，控制能力不強(qiáng)。幼兒常規(guī)如何，直接關(guān)系到幼兒的成長與發(fā)展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，組織和指導(dǎo)幼兒開展靈活多樣、。要認(rèn)真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。希望通過師生的共同努力，能創(chuàng)建出美好的“平安班級”。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。每天及時寫教學(xué)反思、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。二、數(shù)學(xué)教學(xué)計劃(一)、教學(xué)目的要求幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運算。三、寫字教學(xué)計劃寫字方面，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫，加強(qiáng)認(rèn)識漢字的深度，要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫，并能給生字組詞、口頭說話。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。體會漢字的優(yōu)美。認(rèn)識錢幣及錢幣的簡單計算。讓孩子通過(1)編小故事。4. 注教學(xué)評價，要善于鼓勵學(xué)生，多表揚。所以我將一如既往地認(rèn)真開展教育教學(xué)工作，針對上學(xué)期教學(xué)工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位孩子能夠在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強(qiáng)對個別體弱易病的幼兒的照顧。（3）讓幼兒參與班級管理，培養(yǎng)幼兒的組織能力和責(zé)任心，使每個幼兒都有成功的機(jī)會和成就感。⑶創(chuàng)設(shè)“豐收園”，包括紅旗、笑臉、紅花等，本學(xué)期我將通過利用這些獎勵定期或隨時給有進(jìn)步、表現(xiàn)突出的幼兒有針對性地添加星星，讓家長與孩子都能一目了然看到自己的不足與進(jìn)步，讓孩子們在平等、愉悅的環(huán)境中你追我趕，奮勇爭先，讓每個孩子的個性得到充分的張揚，營造出班級積極向上的班風(fēng)班貌。個別幼兒內(nèi)向，膽量小，自我保護(hù)較弱。以孩子的身心健康發(fā)展為著眼點，力爭教好孩子，關(guān)心愛護(hù)他們。衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：（1） 讓幼兒養(yǎng)成不撕紙、不扔紙、主動撿地上拉圾的好習(xí)慣。準(zhǔn)確的發(fā)音發(fā)聲方法。發(fā)展中的問題，學(xué)會包容、諒解、客觀公正地對待每一個幼兒，深入了解孩子的內(nèi)心世界，形成尊重、信任、友愛、和諧的氣氛，建立真正平等的師幼關(guān)系，用一顆愛心去關(guān)心善待每一個孩子。主要表現(xiàn)在：（1）有些幼兒表現(xiàn)欲很強(qiáng)，但傾聽別人說話的習(xí)慣還沒有很好的養(yǎng)成。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣，全面均衡營養(yǎng)。：能夠自己穿、脫衣服，并且學(xué)會系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等；學(xué)會正確的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠愉快安靜的就餐，會正確的使用餐具，能自己收拾碗筷。，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點。這也是幼兒能力的體現(xiàn)，比如：觀察力、語言能力、傾聽能力、想象力、創(chuàng)造力都能得到很好的提高。、準(zhǔn)確地進(jìn)行10以內(nèi)的加減運算，會自編并口答簡單的加減應(yīng)用題。，懂得基本的安全常識。，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。在認(rèn)知方面：幼兒對四周事物布滿好奇，喜歡聽故事讀童謠。5結(jié)合市音樂教育活動的研究，鼓勵大班老師積極參與，提高音樂教學(xué)能力。本著使幼兒在活動中發(fā)揮積極性、主動性創(chuàng)造性的原則，從活動區(qū)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、材料的投放入手，為不同層次幼兒提供不同
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