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地稅局長在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)會議上的講話與地稅局長培訓(xùn)班結(jié)束時的講話匯編-文庫吧資料

2024-11-23 01:19本頁面
  

【正文】 素養(yǎng)較高的同志,就是把別人用來娛樂的時間用在了學(xué)習(xí)上。大家平均一天用半個小時學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)我看并不難,并且隨時都有學(xué)習(xí)的機會,關(guān)鍵是能不能立即著手去學(xué),而不是等到明天或者下個星期,工作間隙有點兒空閑,想到的是多看看書、看看報,每天臨睡前看一會兒書,也許還會促進睡眠,開會的路上,坐在車?yán)镆部梢钥纯唇裉斓男侣劦鹊?,?yīng)該說是舉手之勞。解決好了思想認識問題,樹立了學(xué)習(xí)的信心,增強了學(xué)習(xí)的自覺性,接下來要有一個好的學(xué)習(xí)方法。不僅要向書本學(xué),還要向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向周圍的同志學(xué)習(xí),抓住一切可以利用的機會,深入、持久的學(xué)下去,才能循序漸進,不斷提高各方面的素質(zhì),以適應(yīng)不斷發(fā)展著的時代的需要。如搞末位淘汰、競爭上崗,牽涉到了自身的利益,大家學(xué)習(xí)的勁頭會足一些,但靠壓力不能持久,有的還會感到這樣的學(xué)習(xí)是在受罪,競爭過后就會松懈下來,學(xué)罷的東西也會一點一點忘卻,達不到真正學(xué)習(xí)提高的目的。特別是對于學(xué)習(xí),靠逼著學(xué),哄著學(xué)都不可能真正的做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長、學(xué)有進步。3、增強學(xué)習(xí)的自覺性是提高政策理論水平的關(guān)鍵。同志們,咱們在基層也算是一方“諸侯”,統(tǒng)領(lǐng)著幾十人甚至上百號人,那么多雙眼睛看著你,你的一舉一動都會對你的那一方產(chǎn)生重要影響。咱們中層干部中也有許多愛學(xué)習(xí)的同志,他們經(jīng)常剪剪報紙,每天堅持看看新聞,有的還訂閱了《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》、《黨史博覽》、《求是》等理論性刊物,這些都是好習(xí)慣、好做法,沒有這樣做的同志要受點感染,有動于衷。榜樣的力量是無窮的。2、班子成員和市局機關(guān)要做學(xué)習(xí)的表率。《通知》強調(diào),學(xué)習(xí)三個代表和科學(xué)發(fā)展觀,領(lǐng)導(dǎo)干部是關(guān)鍵,這就要求我們站在全局和戰(zhàn)略的高度,進一步增強學(xué)習(xí)貫徹三個代表和科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性,以強烈的政治責(zé)任感和歷史使命感,以學(xué)在前面、用在前面的實際行動,切實把上級的精神落到實處。要加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表和科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí),努力掌握其理論體系和精神實質(zhì)。三、強理論學(xué)習(xí)的自覺性,班子成員要做學(xué)習(xí)的表率1、當(dāng)前主要的學(xué)習(xí)任務(wù)。盡管這些現(xiàn)象的存在是少數(shù),但它的危害性很大,它會在基層同志們中間產(chǎn)生不好的影響,輕者影響其本人的形象,重者危害班子,危害隊伍,這決不是危言聳聽。有的同志常常感嘆時運不濟,關(guān)鍵時刻沒有“貴人”相助,沒有認識到這個“貴人”就是你自己,一個人素質(zhì)的高低決定其機遇的多少,提高自身素質(zhì),加強學(xué)習(xí)是一個很有效的途徑,而多讀書是領(lǐng)導(dǎo)干部增長才能和智慧的重要因素。二是有的同志也愿意學(xué),但整天忙于事務(wù)性工作,處理不好工學(xué)矛盾,大空沒有,小空沒學(xué),即使學(xué)了也不深入,其結(jié)果還是沒有學(xué)好。不少同志在述職報告中對自己的缺點常常這樣評價:政策理論水平不高、還需進一步提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等,為什么給你一個學(xué)習(xí)的機會而不去認真學(xué),不去切實提高提高呢?有的同志認為,學(xué)習(xí)那么高深的理論知識與工作實際聯(lián)系不大,是虛的,不務(wù)實,既浪費時間又沒啥用處,不如去干點實事,抓抓收入,查補點稅款;還有的同志認為理論學(xué)習(xí)枯燥無味,高級領(lǐng)導(dǎo)干部多學(xué)點,作為一個科級干部,現(xiàn)在的政策理論水平夠用了,不思進取,滿足于現(xiàn)狀。部分同志還沒有認識到學(xué)習(xí)的重要性,沒有學(xué)習(xí)的緊迫感,不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事。今天我們共同查找查找造成這種現(xiàn)狀的原因,為的是加強班子成員的理論學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng),用科學(xué)理論指導(dǎo)工作實踐,通過這次研討,大家能吸取經(jīng)驗教訓(xùn),把今后的理論學(xué)習(xí)搞
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