幼兒園保教研究計(jì)劃-文庫吧資料
2024-11-22 23:12本頁面
【正文】 正、替換、增減，提高研究的目的性和實(shí)效性，切實(shí)提高教師教育教學(xué)技能。四月、六月進(jìn)行交流評比。（二）保教常規(guī)研究內(nèi)容與措施：學(xué)習(xí)理解“環(huán)境既課程、環(huán)境既教育”的理念。教研組長全程參加“區(qū)二期課改培訓(xùn)”，一線教師參加看課活動(dòng)。第三輪全面實(shí)施新教材——《教師參考用書》。普特融合，特殊兒童行為分析及支持的實(shí)踐案例研究。（二）保教常規(guī)研究：繼續(xù)研究及注重課程實(shí)施過程當(dāng)中的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。本學(xué)期在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)深入實(shí)踐新教材，在實(shí)踐研究的過程當(dāng)中教師們提出新的思考：教師如何領(lǐng)會(huì)主題內(nèi)容之間的關(guān)系，促使新老主題有序鏈接？教師如何設(shè)計(jì)主題背景下的集體教學(xué)活動(dòng)，使集
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