如何合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間與如何帶好職工隊(duì)伍、抓好基層工作匯編-文庫(kù)吧資料
2024-11-22 22:39本頁(yè)面
【正文】 ，正確樹(shù)立先進(jìn)典型，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的模范帶動(dòng)作用。二、致力于做好安全生產(chǎn)安全就是最大的效益，一個(gè)不能保證職工生命及財(cái)產(chǎn)安全的單位是無(wú)法談效益、談發(fā)展的，一個(gè)不重視職工生命安全及身體健康的領(lǐng)導(dǎo)不是一個(gè)稱職的領(lǐng)導(dǎo)，是永遠(yuǎn)無(wú)法得到職工群眾的支持和擁護(hù)的，而一旦失去群眾基礎(chǔ)，想把工作干好只能成為一種空想。做為最基層的管理人員，直接面對(duì)的就是一線職工，我們要切實(shí)關(guān)心職工生活，經(jīng)常性的和職工開(kāi)展談心交流，聽(tīng)取他們對(duì)單位生產(chǎn)及管理方面的想法，對(duì)他們的意見(jiàn)和建議給予充分的尊重和重視，對(duì)職工提出的疑問(wèn)及問(wèn)題做好耐心細(xì)致的解釋；隨時(shí)掌握職工思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)幫助解決職工生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難，使他們切實(shí)感到單位的關(guān)懷和溫暖，從而保證隊(duì)伍的高度團(tuán)結(jié)穩(wěn)定。尊重職工意見(jiàn)、關(guān)心職工生活、掌握職工思想動(dòng)態(tài)、幫助職工解決工作生活中實(shí)際困難，讓每名職工切實(shí)感受到集體的關(guān)懷，鼓勵(lì)職工參與企業(yè)管理，凸顯職工主人翁地位。我個(gè)人認(rèn)為，可以從以下幾個(gè)方面著手：一、要在隊(duì)伍團(tuán)結(jié)穩(wěn)定上下足功夫首先做好領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)?？梢?jiàn)，在中學(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有較高的學(xué)習(xí)效率，對(duì)人一生的發(fā)展都大有益處。在學(xué)生時(shí)代，學(xué)習(xí)效率的高低主要對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生影響。我認(rèn)為，沒(méi)有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué)得很好。而有的學(xué)生查閱某本書時(shí)，東找西翻，不見(jiàn)蹤影。注意整理學(xué)習(xí)過(guò)程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。這時(shí)，唯一的方法是，向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來(lái)越弱，學(xué)習(xí)越來(lái)越感到力不從心。沒(méi)有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無(wú)法發(fā)揮。我學(xué)習(xí)的時(shí)侯常有陶淵明的“雖處鬧市，而無(wú)車馬喧囂”的境界，只有我的手和腦與課本交流。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。一天到晚伏案苦讀，不是良策。充足的睡眠、飽滿的精神是
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