【正文】 任中學(xué)一級教師職務(wù)。 綜合各方面所述，我認為自己自任教現(xiàn)職以來，認真完成學(xué)校的各項任務(wù)。 2021年中考饒穎同學(xué)英語單科獲得 119 的高分，全班 56個同學(xué)中，有 15 人英語單科在 96 分以上。所謂“愛心”就是對學(xué)生要有仁愛之心。所謂“盡心”就是挖盡心思，做事要周密計劃，詳細安排，應(yīng)盡心思去考慮學(xué)生的思想政治教育，德育品行教育，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度等，做到疏 而不漏。同時我個人獲得總校級優(yōu)秀班主任榮譽稱號。按照培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求去開展班主任工作，對班主任工作能做到勤、嚴、細、實，特別注重 抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。一是可以使自己潛心研究教育教學(xué)特點，建立自己的教育教學(xué)模式，同時積極參加各種類型的教研組活動，經(jīng)常與同事探討教學(xué)中的方方面面，并經(jīng)常外出學(xué)習(xí)，掌握新的教學(xué)方法和教學(xué)手段，以適應(yīng)時代的發(fā)展和教育的需求。同時，這些活動也增強了同學(xué)們之間的合作精神，發(fā)展了學(xué)生的語言交際能力。為了提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，我利用課余時間經(jīng)常開展英語朗誦比賽，背單 詞比賽，單詞接龍等等。在教學(xué)中，我也注意對所授知識的及時總結(jié)，及時從學(xué)生中得到反饋，使每一個節(jié)課都有提高，并對教學(xué)中存在的一些問題作些記錄補充。 俗話說“教無定法”，我認為，不但是指不同教師對不相同或相同的內(nèi)容有不同教學(xué)，就是同一教師對同一內(nèi)容也都有不同的教法，我在教學(xué)中，始終堅持不同的教學(xué)方法，采用多種形式如啟發(fā)式、討論式、談話式、實驗、比較法、探究法等，在教學(xué)中以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，讓學(xué)生大 膽開口說英語、自由地發(fā)揮，并成立英語學(xué)習(xí)小組，由小組長幫助小組成員解決英語學(xué)習(xí)中存在的各種小問題，使他們互幫互助，共同進步。做到不放棄任何一個學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，樹立學(xué)生的自信心，發(fā)展學(xué)生的語言交際能力。每上一節(jié)課之前，我都要反復(fù)思考這節(jié)課 的教學(xué)方法，用什么方法學(xué)習(xí)效果最好，學(xué)生最易于掌握。 備好課是上好課的基礎(chǔ)。我感到由衷地高興。并一步步執(zhí)行，取得了良好的效果。 二、教學(xué)工作方面：這么多年以來，我一直擔任農(nóng)村中學(xué)的英語教學(xué)工作，針對農(nóng)村學(xué)生英語學(xué)習(xí)上存在的一系列問題：學(xué)習(xí)英語意識差，興趣不高，基礎(chǔ)薄弱等特點。 一 .思想方面：自從參加工 作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會 “三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛黨、熱愛學(xué)生、熱愛教育事業(yè)，思想積極要求進步，政治態(tài)度端正，認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論，堅持四項基本原則，貫徹落實黨的各項方針政策。七年來，我盡職盡責干好英語教學(xué)工作和學(xué)校的教研組長工作，在我的努力和拼搏下，我所擔任的班級英語教學(xué)工作取得了很大的進步，我們農(nóng)村中學(xué)的英語教研工作也較之以前有了很大的提高。多次執(zhí)教觀摩課、示范課。在教學(xué)中理論聯(lián)系實踐，將所學(xué)新的理念與方法付諸實踐，取得良好效果。集思廣益，博采眾家之長。我深知“三人行必有我?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教育風(fēng)格。因此要讓自己為人民服務(wù) ,獻身于教育事業(yè)。“再學(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的注解。自上師范起，知道了教師自身的要義所在，“ 學(xué)高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，就必須永遠保持“學(xué)高”這一范疇。熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生，用高尚的人格在學(xué)生心目中樹立起敬佩的聲譽和威望，受到學(xué)校、學(xué)生及家長的一致好評。熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)。同時，與同事們團結(jié)協(xié)作 ，相互學(xué)習(xí)，取長補短，不斷完善和優(yōu)化自己的課堂教學(xué)，認真寫成上級交給的各項任務(wù)，現(xiàn)將專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：在思想政治方面。 王佳敏 篇六：小學(xué)英語教師個人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 小學(xué)英語教師個人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)本人是唐山市屈家莊小學(xué)一名普通的一線教師，熱愛教育工作，從事現(xiàn)專業(yè)技術(shù)工作十余年。同時教師還應(yīng)具備一種反思的意識，不斷地調(diào)整自己的教學(xué)行為掌握相關(guān)的教學(xué)策略，以便于自己面對具體的情景做出相應(yīng)的決策，獲取最大的教學(xué)效益。有效教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的實施是為了提高教師的工作效益、強化過程評價和目標管理。如學(xué)生的語音、書寫記錄，學(xué)生參與小組活動的情況記載，學(xué)生課余時間的學(xué)習(xí)拓展情況等統(tǒng)統(tǒng)作為學(xué)期總成績評定的指 標參考。通過觀察學(xué)生的活動（講故事、說歌謠、唱歌曲、表演對話或短劇等），與學(xué)生交流，學(xué)生的自評、互評等生動活潑的方式進行。 四、認真進行質(zhì)量監(jiān)控、積極推進評價改 革 采用人本與發(fā)展的模式來理解教育和人類發(fā)展的關(guān)系，是當前教育理念的核心，即尊重個體和個體差異，實施因材施教，實現(xiàn)全人教育，為個體的終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。將所學(xué)內(nèi)容相對固定模式，訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)某一特定情景，說出相應(yīng)內(nèi)容的條件反射能力，為日后靈活運用語言奠定基礎(chǔ)。 ①教學(xué)內(nèi)容要聯(lián)系學(xué)生生活實際，讓學(xué)生在熟悉的環(huán)境中使用有限的語言，用英語做事。 三、努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整教學(xué)策 略。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，可以超越時間和空間的限制，使學(xué)生置身于以英語為母語的環(huán)境中，體驗英語的實際運用。⒉采用多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和充分的語言 實踐機會，優(yōu)化教學(xué)過程。課堂上課桌椅的擺放形式根據(jù)教學(xué)的需要采用不同的方式 —— 秧田式、半圓式、全圓式、雙圓式等，目的是為了更好地開展各種教學(xué)活動。這是小學(xué)英語教學(xué)的重要特點之一。 二、創(chuàng)設(shè)良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，擴展英語教學(xué)的時空。同時要求布置的練習(xí)形式要多種多樣，做到手、腦、口、耳、眼、肢、體并用，靜態(tài)、動態(tài)相結(jié)合，基本操練與自由練習(xí)相結(jié)合，單項和綜合練習(xí)相結(jié)合。要求教學(xué)設(shè)計貼近生活，符合小學(xué)生興趣的需求；教學(xué)內(nèi)容能引起學(xué)生的興趣，例如韻律詩歌、寓言故事、會話表演、游戲等；通過視、聽、說、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒有趣味的活動，讓學(xué)生接觸足夠量的語言材料，保證輸入量，“習(xí)得”與“學(xué)得”結(jié)合，使學(xué)生逐步培養(yǎng)起初步的語感；通過大量語言材料的輸入，特別是聲像材料的示范，學(xué)生模 仿，教師指導(dǎo)，使學(xué)生逐步形成良好的語音、語調(diào)、書寫、拼讀的習(xí)慣。盡量在課堂上創(chuàng)造真實的情境，克服課時少的困難，并且按排早 讀課及時復(fù)習(xí)，保證學(xué)生高頻率的接觸英語，為學(xué)生創(chuàng)造有效的學(xué)習(xí)條件，提高學(xué)習(xí)效率；在語言教學(xué)目標上，重語感、重語音語調(diào)基礎(chǔ)、重交流能力。教師通過多種激勵的方式，如獎品激勵、任務(wù)激勵、榮譽激勵、信任激勵和情感激勵等，激發(fā)學(xué)生積極參與、大膽實踐、體驗成功的喜悅。 如何充 分發(fā)揮小學(xué)英語在實現(xiàn)教育目標中的功能，從而體現(xiàn)小學(xué)英語在整個課程中的地位和作用，是小學(xué)英語教學(xué)必須重視的問題。在教學(xué)過程中，我一直遵從以下幾個理念，進行教學(xué)。 教師安排以下系列活動：⒈拿出微型家具向?qū)W生介紹名稱。將所學(xué)內(nèi)容相對固定模式，訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)某一特定情景，說出相應(yīng)內(nèi)容的條件反射能力，為日后靈活運用語言奠定基礎(chǔ)。 ①教學(xué)內(nèi)容要聯(lián)系學(xué)生生活實際，讓學(xué)生在熟悉的環(huán)境中使用有限的語言，用英語做事。 He/She is my??語句學(xué)生將家庭成員的照片帶進課堂，互相討論照片中的人物，興趣盎然。①學(xué)習(xí)過程要有趣味性、有意義，要有利于激發(fā)學(xué)生主動參與的欲望。 在實際教學(xué)過程中，教師應(yīng)積極實踐，不斷探索，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點，總結(jié)規(guī)律，認真思考，不斷摸索。 ⒊把英語學(xué)習(xí)從有限的課內(nèi)時空擴展到無限的課外時空，成立小小英語角、學(xué)校布置英語走廊、讓學(xué)生制作英語畫刊等各種形式的活動極大地提高了學(xué)生學(xué)英語的熱情，讓 學(xué)生 感受到英語無處不在、無時不學(xué)。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，可以超越時間和空間的限制，使學(xué)生置身于以英語為母語的環(huán)境中，體驗英語的實際運用。利用英語教學(xué)音像資源 ——圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、 CD、 VCD、 DVD等多媒體軟件，不僅能為學(xué)生提供規(guī)范的語音、語調(diào)，還可以提供真實自然的語言使用的示范，即語言使用的場合、時間、對象等，而且還有體態(tài)語 —— 手勢、動作、表情等的示范。這樣做可以促進師生之間的情感交流，而且可以幫助學(xué)生培養(yǎng)起互相關(guān)心，合作的團隊精神。只有開展這些活動才能使每一個學(xué)生充分地參與課堂實 踐，才能體現(xiàn)出語言的交際性，才能實現(xiàn)師生之間和學(xué)生之間的互動性。 ⒈靈活安排教學(xué)組織和課堂，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動。通過大量的實踐，使學(xué)生具有良好的語音、語調(diào)、書寫和拼讀的基礎(chǔ)，并能用英語表情達意，開展簡單的交流活動。實踐中，我們發(fā)現(xiàn)每當孩子們進入角色，成功地做成一件事，他們便情不自禁，喜形于色，因此興趣倍增、信心加強，動機和情意受到了很大的激勵。學(xué)生在課上通過用中學(xué)、學(xué)中用，反復(fù)實踐，學(xué)用結(jié)合。 2．在教學(xué)模式和方法上，重體驗、重實踐、重參與、重創(chuàng)造。學(xué)校和教師積極創(chuàng)造條件，提供良好的語言環(huán)境和設(shè)備，通過提供大量的感知 、體驗、模仿等實踐活動，幫助學(xué)生形成初步的語感。教學(xué)中特別強調(diào)語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，充分利用和開發(fā)電視、錄音、錄像、光碟等多種媒體，豐富教學(xué)內(nèi)容、活躍教學(xué)氣氛、創(chuàng)設(shè)生動和真實的語言環(huán)境。教師通過多種激勵的方式，如獎品激勵、任務(wù)激勵、榮譽激勵、信任激勵和情感激勵等，激發(fā)學(xué)生 積極參與、大膽實踐、體驗成功的喜悅。為此在實際教學(xué)中我們要求廣大教師積極實踐和探索，在教學(xué)目標、課程實施、教 學(xué)方法、教學(xué)評價等方面做到層層推進。小學(xué)開設(shè)英語課程的目的在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極情感，形成初步的英語語感，打好語音、語調(diào)的基礎(chǔ)，具備用所學(xué)英語進行交流的初級能力。如何充分發(fā)揮小學(xué)英語在實現(xiàn)教育目標中的功能，從而體現(xiàn)小學(xué)英語在整個課程中的地位和作用，是小學(xué)英語教學(xué)必須重視的問題。 在教學(xué)過程中，我一直遵從以下幾個理念，進行教學(xué)。為實現(xiàn)自己的格言“躬耕杏壇 血灌桃李”而努力拼搏！ 篇四：小學(xué)英語教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 小學(xué)英語教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 自 2021 年參加工作以來，我始終堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、與時俱進、 為人師表，在德、能、勤、績等方面表現(xiàn)優(yōu)異，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展并圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)，且在歷次的大小考試中均取得了優(yōu)異的成績。 “蠟燭成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”，我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。同時，積極配合班主任老師，根據(jù)學(xué)生的實際情況，利用英語教學(xué)中的文化滲透點，對學(xué)生進行各種思想教育，滲透英語國家文化常識，引導(dǎo)學(xué)生積極向上；開展了豐富多彩的英語特色活動。對學(xué)生一視同仁，平等相待，這也是我在教育教學(xué)活動中始終堅持的原則。而愛的基礎(chǔ)是給與、關(guān)心、責任感、尊重和理解，“親其師才信其道”，作為一名英語教師，我用自己的一言一行對學(xué)生進行著潛移默化的影響。 在培養(yǎng)學(xué)生方面，“教育，首先是充滿感情的，離開了情感，一切教育都無從談起”。多少年來我一直認真?zhèn)湔n，并充分利用課堂時間進行認真教學(xué)，重視學(xué)生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng)，讓學(xué)生多動腦、提問題。及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，想盡一切辦法，提高和鞏固他們的知識，經(jīng)常和他們 談心。盡量與學(xué)生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。開展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動，培養(yǎng)學(xué)生能力、開發(fā)學(xué)生智力。 在教學(xué)細節(jié)工作上，我認真做到教學(xué)“六認真”，每學(xué)期都要認真制訂好切實可行的教育、教學(xué)工作計劃，并在教學(xué)過程中一一落實，期末進行教學(xué)工作總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時制定整改措施，同時總結(jié)經(jīng)驗在教研組交流。同時每撰寫論文，小學(xué)英語與信息技術(shù)整合論文獲得三等獎。為了充實自己的教學(xué)理論，更新教學(xué)理念，我積極參加遠程繼續(xù)教育，更新自己的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方 法，自制教學(xué)課件，在小學(xué)英語教學(xué)課件評比中獲得二等獎。為了提高自己的專業(yè)知識水平，我常出入學(xué)校圖書室，瀏覽網(wǎng)絡(luò)教育，大量閱讀教研論文，積極參加教師進修校的電化教學(xué)，教學(xué)技能，基本功等各類培訓(xùn)，閱讀了《有效教學(xué) —— 小學(xué)英語教學(xué)中的問題與對策》、《小學(xué)英語教育學(xué)》、《課堂教學(xué)模式探討》、《英語可以這樣教》等多本理論書籍。首先必須端正思想 ,明確人生目標 ,不斷地從各方面提高自身素質(zhì) ,完善 自我 ,不斷創(chuàng)新 ,努力培養(yǎng)適應(yīng)時代需要 ,為社會作貢獻的有用人才 ,有了這 樣的明確目標后 ,我們就不會再為環(huán)境 ,為條件而懊惱不