暑期農(nóng)村留守兒童社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告-文庫(kù)吧資料
2024-12-25 23:22本頁(yè)面
【正文】 和保障進(jìn)城務(wù)工 農(nóng)民工子弟接受教育的制度和機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)相關(guān)政策實(shí)施過程中的監(jiān)督，健全服務(wù)體系。 培養(yǎng)和扶植以民間組織為依托的農(nóng)村社會(huì)服務(wù)機(jī) 通過政策引導(dǎo)，鼓勵(lì)民間資金和社會(huì)力量興辦留守兒童家庭服務(wù)站等多種形式的托管服務(wù)機(jī)構(gòu)，切實(shí)為農(nóng)民群眾提供高質(zhì)量的服務(wù)。 政府應(yīng)加大對(duì)農(nóng)村寄宿制學(xué)校的投入和建設(shè)力度，不斷改善農(nóng)村中小學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施，盡量為留守兒童提供 住宿的便利條件，發(fā)揮學(xué)校和教師的管理職能和教育功能，以滿足留守兒童的寄宿需求。建立三級(jí)政府工作責(zé)任制，市、區(qū)縣、鄉(xiāng)成立 關(guān)愛留守兒童工作 領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨政牽頭，教育、公安、計(jì)生、勞動(dòng)與工、青、婦、關(guān)工委等部門共同參與，明確工作職責(zé)，制定具體措施，并將留守兒童工作列入?yún)^(qū)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)全年工作考核目標(biāo)。 建立健全留守兒 童工作機(jī)制。 對(duì)策 納入全市社會(huì)發(fā)展整體規(guī)劃。 調(diào)查結(jié)論 通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)就在我們生活的周圍就有很多留守兒童，由于我們村并不富裕，很多年輕人都到外地去打工掙錢，然后就留下老人和孩子在家里。 各方面聯(lián)動(dòng)不夠，社會(huì)管理缺失 營(yíng)造農(nóng)村留守兒童健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境，學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育 和管理缺一不可。在家庭，表現(xiàn)為不
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