五年級(jí)語文學(xué)科總結(jié)20xx-文庫(kù)吧資料
2024-11-22 00:17本頁面
【正文】 說實(shí)話我嚇了一大跳,一個(gè)孩子,怎么會(huì)有這樣的想法,是我們老師平時(shí)的不注意,還是……。在課堂上教師應(yīng)運(yùn)用多種激勵(lì)方式點(diǎn)燃與培養(yǎng)學(xué)生的自信心并讓它成為一個(gè)人可終身受用的能力、品格、素養(yǎng)。二、關(guān)愛、激勵(lì)、培養(yǎng)自信,實(shí)現(xiàn)有效互動(dòng)語文課程標(biāo)準(zhǔn)中指出:培植熱愛祖國(guó)語言文字的情感,養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的自信心和良好習(xí)慣,掌握最基本的語文學(xué)習(xí)方法。操千曲而后曉聲,觀千劍而后識(shí)器,學(xué)生的閱讀能力絕不是老師講出來的,而是學(xué)生在閱讀實(shí)踐中不斷悟和練出來的。課堂需要充滿生機(jī),我就像一個(gè)導(dǎo)演在幫助我的演員們更好地表現(xiàn)自己,孩子們認(rèn)真地讀著,用自己的心去感受,去捕捉,努力地去表現(xiàn)自己,我啟發(fā)孩子們用自己的聲音、動(dòng)作、表情去表現(xiàn)他們的特點(diǎn),采用表演讀、師生對(duì)讀、男女對(duì)讀、小組合作讀等形式,并讓學(xué)生互相評(píng)價(jià)。在閱讀教學(xué)中我總是創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生的情感參與,引導(dǎo)學(xué)生與已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系,多多換位思考,把自己想象成文章中的人或物去經(jīng)歷、去體驗(yàn)。要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。語文課程
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