幼兒園骨干教師培訓(xùn)班個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃與幼兒園骨干教師工作總結(jié)匯編-文庫(kù)吧資料
2024-11-21 06:02本頁(yè)面
【正文】 的深度、廣度和理論層次。平時(shí)，我注重教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，從身邊的教育教學(xué)實(shí)際入手，選定適當(dāng)?shù)难芯糠秶蚍较蜻M(jìn)行課題研究。積極與家長(zhǎng)建立密切的合作關(guān)系，重視家長(zhǎng)的看法，及時(shí)傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，工作力求做到令幼兒、家長(zhǎng)滿(mǎn)意。生活上，隨時(shí)注意觀察幼兒的健康狀況，耐心細(xì)致地對(duì)幼兒進(jìn)行護(hù)理、照顧。注重保教結(jié)合、動(dòng)靜交替的原則，創(chuàng)設(shè)輕松、和諧、安全、自由、寬松的教育環(huán)境和讓幼兒施展才能的環(huán)境，最大限度地培養(yǎng)和發(fā)揮幼兒的活動(dòng)興趣和創(chuàng)造才能。開(kāi)展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，以正確的兒童觀和教育觀指導(dǎo)教育教學(xué)，合理地安排幼兒的一日活動(dòng)，時(shí)刻關(guān)注幼兒的想法和感受，以觀察者、引導(dǎo)者、支持者、合作者的身份與幼兒互動(dòng)、交往。作為副班主任，我積極配合班主任的工作。努力做到“以身正教，言行一致，表里如一，為人師表”，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。一、師德修養(yǎng)思想引領(lǐng)，不斷提升自身素養(yǎng)。謝！幼兒園骨干教師工作總結(jié)幼兒園骨干教師工作總結(jié)作為一名幼兒園骨干教師，其中包含著領(lǐng)導(dǎo)、同事、孩子、家長(zhǎng)的信任和期待
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