需求分析報告--高校學(xué)生學(xué)籍管理信息系統(tǒng)-文庫吧資料
2024-12-24 19:10本頁面
【正文】 1 業(yè)務(wù)分解 本學(xué)級管理系統(tǒng)是一個較大的系統(tǒng)需把它分解為幾個較小的子系統(tǒng)。 e、 可按每學(xué)期各年 級學(xué)生考試成績自動生成某課程統(tǒng)計分析表。 c、 可按某學(xué)生因非成績原因所引起的學(xué)籍變更作自動處理。 成績自動統(tǒng)計分析及學(xué)籍的自動處理 本系統(tǒng)按學(xué)籍管理條例設(shè)計了若干個軟件處理模塊： a、 按某學(xué)生某學(xué)期，學(xué)年考試及補(bǔ)考成績，自動生成該學(xué)生是否升留降級，退學(xué)。 第二級：在程序模塊中通過使用密碼控制功能對用戶使用權(quán)限加以限制。 b、 系統(tǒng)具有部分反悔修改功能，系統(tǒng)備有的修改功能均可反悔 數(shù)據(jù)完成的時間性， 如成績的錄入，僅當(dāng)師資科錄入教學(xué)進(jìn)程，教務(wù)科分發(fā)教師教學(xué)任務(wù)安排之后，各系方可錄入成績。 查詢權(quán) 2． 2 性能需求 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的多用戶系統(tǒng) 在上述已有的硬件環(huán)境下，信息由各用戶在規(guī)定的權(quán)限下在各自的工作站上錄入，信息上網(wǎng)后各用戶可查詢，調(diào)用，達(dá)到信息共享。 2． 1． 3 信息采集與各部門的使用權(quán)限 每學(xué)期考試完畢由各系錄入成績，然后由教務(wù)科收集。分本科和?？疲究粕脤W(xué)年學(xué)分制，?？粕脤W(xué)年制 系統(tǒng)中保留五個年級學(xué)生的信息，學(xué)生畢業(yè)一年后信息轉(zhuǎn)儲，但隨時可以查詢，輸出。 1． 3 業(yè)務(wù)模式（略） 1． 4 現(xiàn)行組織機(jī)構(gòu)及業(yè)務(wù)狀況 用戶目前完成這些工作是通過傳統(tǒng)的手工操作方式，易發(fā)生數(shù)據(jù)丟失，統(tǒng)計錯誤，勞動強(qiáng)度高，且速度慢，通過計算機(jī)工具和本系統(tǒng)來提高速度、改善現(xiàn)狀。 3 本系統(tǒng)同時對各個部門的輸入僅提供簡單的輸入格式是否合格檢查，不提供對輸入的核對檢查。諸如統(tǒng)計學(xué)生的選修情況，統(tǒng)計每個學(xué)生選修的課是否要書，是否交錢，統(tǒng)計總共選了多少的學(xué)分等。 1． 2 系 統(tǒng)目標(biāo) `系統(tǒng)應(yīng)完成的目標(biāo) 通過計算機(jī)完成高校學(xué)籍管理：用計算機(jī)高速，快捷的完成從大量的日常教學(xué)活動中提取相關(guān)信息，以反映教學(xué)情況；計算機(jī)聯(lián)網(wǎng)后，數(shù)據(jù)在網(wǎng)上傳遞，可以實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，避免重復(fù)勞動，規(guī)范教學(xué)管理行為，從而提高了管理效率和水平；學(xué)籍管理信息系統(tǒng)以計算機(jī)為工具，通過對教務(wù)管理所需的信息管理，把管理人員從繁瑣的數(shù)據(jù)計算處理中解脫出來，使其有更多的精力從事教務(wù)管理政策的研究實施，教學(xué)計劃的制定執(zhí)行和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督檢查，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量。這個系統(tǒng)還面向一些潛在的用戶，比如學(xué)生可以查詢自己的成績，招聘的公司可以查詢學(xué)生的基本情況等。需求分析報告 《高校學(xué)生學(xué)籍管理信息系統(tǒng)》 目錄 1 概述 1． 1背景 1． 2
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