幼兒園特殊兒童教養(yǎng)計劃范文與幼兒園特色活動在小班家長會上的介紹匯編-文庫吧資料
2024-11-21 02:36本頁面
【正文】 大了。在日常生活、教學(xué)活動中形成良好的個性，懂得謙讓、互助。平時讓他多進(jìn)行一些動手方面的操作，提高起動手能力，增強(qiáng)起信心。使他了解課后如果老師沒請拿玩具玩，就不應(yīng)該隨意去拿。二、具體措施。放學(xué)爺爺來接他時，他說：“爺爺，幫我買好多好多五角星。老師提醒他應(yīng)把水果皮扔掉，他就是不肯扔掉，還在一邊撒嬌。做任何事老師都要不斷地提醒他、催促他。老師拍鈴鼓的時候，他就坐著不動，而且是整個身子躺在椅背上。課后一會兒時間他也會到各個區(qū)域中亂竄，把各種玩具都拿出來玩一遍。來園后的桌面游戲托兒的興趣并不是很高，每天玩了一會兒就會把玩具扔得滿地都是，因此陽陽在
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