小學一年級品德與生活上冊教學計劃20xx-20xx上學期-文庫吧資料
2024-11-20 22:17本頁面
【正文】 好，早上來學校還不能自覺進教室進行早讀，上課習慣不好，像讀幼兒園一樣，小動作極多，不能專心聽講，也不愿思考。除此，他們接受學前教育也參差不齊，差距很大。一、學生情況分析本班共有學生47人，男生23女生24人。秋天是一個美麗的、豐收的季節(jié)，這是兒童容易直接體驗和感受到的，以此為線索，引導兒童親近大自然、熱愛大自然、體驗以大自然為主題進行創(chuàng)作的樂趣，在與自然的接觸中，發(fā)展樂于探究、熱愛生活的態(tài)度。因此，本單元圍繞兒童熟悉的家庭生活圈展開活動，指導兒童在了解自己家庭的基礎上，體驗親情，愛親敬長，同時促進家庭和學校的溝通、兒童和家長的溝通，以培養(yǎng)兒童應有的品德、勞動習慣及其生活能力。第四單元“家里的我”———―這一階段兒童的生活空間主要是家庭和學校。本冊教材設計了五個綜合學習單元。三是顯性目標和隱性目標的結合。本冊教材試圖引導學生在學習生活、社會生活中，形成自我意識。教材內容概覽單元名單元一我上學了單元二上學路上單元三我的同學和老師單元四家里的我單元五大自然真美麗主題主題一上學去主題一看看時間主題一認識好朋友主題一我的家主題一親親大自然主題二看看我們的學校主題二好好走路主題二我喜歡和同學在一起主題二我是家里的開心果主題二美麗的小問號主題三在學校的一天主題三平安回家主題三我們的老師真好主題三這是我的心愿主題三想個好辦法，留住大自然的美五、教材分析本冊教科書的內容設計，充分考慮了小學新生的需要和特點，以學校生活、家庭生活、社會生活為設計緯度，以第一學期學歷時間為順序，其中蘊含的設計思想有以下三點一是貼近學生的現(xiàn)實生活，入學教育為先，目的是讓
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