學(xué)生選課管理系統(tǒng)分析報告-文庫吧資料
2024-12-24 01:48本頁面
【正文】 課情況查詢 學(xué)生補考查詢 轉(zhuǎn)專業(yè)申請 輔修報名 返回首頁 公共信息 教綱維護 教學(xué)信息員 幫助 選課幫助 成績錄入幫助 6 三 、現(xiàn)有流程分析 （一） 現(xiàn)有 業(yè)務(wù)流程 第一輪 選課： 提示時間沖突 不能選課 學(xué)生 登陸 系統(tǒng)匹配 選課信息 進入本專業(yè) 選課系統(tǒng) 點擊課程號開始第一輪預(yù)選 必修課 不選課 出現(xiàn)選課 信息有誤 教務(wù)處 選修課 上課時間沖突 繼續(xù)選課 系統(tǒng)隨機 篩選 是否選上 第三輪選課 第二輪選課 否 更新 選修成功 是 是 是 否 否 課表 7 第二輪選課： 第二輪選課 是否超過 選課人數(shù) 是 否 上課時間沖突 是 提示 時間沖突 否 選課成功 更新 繼續(xù)選課 是 否 學(xué)生確認(rèn)信息 有誤 必修課 選修課 教務(wù)處 擴容 第三輪選課 特殊情況 產(chǎn)生沖突 重新選課 無誤 教務(wù)處 課表 8 第三輪 選課 ： 第三輪選課 跨專業(yè) 選課 試聽后 退、選課 是否超過 選課人數(shù) 是 產(chǎn)生沖突 重新選課 否 上課時間沖突 提示 時間沖突 否 選課成功 更新 繼續(xù)選課 是 否 選課結(jié)束 教務(wù)處 反饋信息 課表 9 業(yè)務(wù)流程說明： 第一輪： 初選時每門課程無容量限制，選課的先后對結(jié)果無影響，當(dāng)選課人數(shù)超過額定的容量時，系統(tǒng)將進行隨機篩選。 學(xué)生： 根據(jù)本人的學(xué)號和密碼以及驗證碼登陸系統(tǒng)，進行相關(guān)操作。根據(jù)教學(xué)任務(wù)，負(fù)責(zé)編制全校課表排課表，編制學(xué)分制班級課表 ，學(xué)分制各年級的排課、選課各項工作。 二 、 管理功能層次分析 教務(wù)處： 對學(xué)生、教師選課進行管理和統(tǒng)計，及系統(tǒng)狀態(tài)的查看、維護，并生成選課報表，排課報表。 一些簡單的問題，出現(xiàn) 在學(xué)生、教師以及教務(wù)處之間，這也表明我們的選課系統(tǒng)仍然存在問題，也需要對其進行改進，由此提高教務(wù)處的工作管理效率，減少失誤的發(fā)生。這樣發(fā)生意外的情況會多一些。信息匹配出現(xiàn)問題。這對于學(xué)生來說也是存在很大的風(fēng)險的 。而這些問題的出現(xiàn)，也說明了我們現(xiàn)行的選課系統(tǒng)并不是特別完善的，需要對系統(tǒng)進行改進，從而減少出錯的可能性。 于教務(wù)處而言，管理和維護選課系統(tǒng)關(guān)系到其自身的效率，選課系統(tǒng)的繁雜，在一定程度上會相對的增加教務(wù)處的管理負(fù)擔(dān)。 該系統(tǒng)用于提高教務(wù)處的工作效率，有利于學(xué)校加速其實現(xiàn)教務(wù)信息化的進程，方便用戶之間信息的交流，簡化學(xué)生選課的流程。對于用戶模塊來說，分三個部分，首先學(xué)生用戶可以通過輸入賬號密碼在網(wǎng)上完成選課，查詢課表并修改自己的信息；其次，教師用戶在登錄可以查看擔(dān)任的課程，可以查看所選自己課程的學(xué)生信息。 這也就是學(xué)生選課系統(tǒng)。同時，教務(wù)處的管理效率也不會太高。“愛瘋 6 小組”學(xué)生選課管理系統(tǒng)分析報告 1 學(xué)生選課管理系統(tǒng)分析報告 2 目錄 一、背景介紹 ................................................................................................................ 3 選題背景 ........................................................................................................... 3 系統(tǒng)改進的必要性 ........................................................................................... 3 二、管理功能層次分析 ................................................................................................ 4 三、現(xiàn)有流程分析 ........................................................................................................ 6 （一）現(xiàn)有業(yè)務(wù)流程 ............................................................................................. 6 （二）現(xiàn)有數(shù)據(jù)流程 ............................................................................................. 9 四、存在的問題 .......................................................................................................... 12 （一）選課流程問題 ........................................................................................... 12 登錄問題 .................................................................................................. 12 選課過程 .................................................................................................. 12 （二）選課系統(tǒng)信息不完備 ............................................................................... 12 五、改進方案 .............................................................................................................. 13 （一）業(yè)務(wù)流程優(yōu)化 ........................................................................................... 13 （二）數(shù)據(jù)流程優(yōu)化 .....................
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