20xx學(xué)校關(guān)于校本培訓(xùn)的工作計(jì)劃書-文庫吧資料
2024-11-20 02:56本頁面
【正文】 困難和問題，總結(jié)和推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升教師的教學(xué)反思能力，扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
，鼓勵教師多元發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
。做好資料收集整理歸檔工作。做好備課、上課、評課等工作。做好研討、撰寫觀后感等工作。做好小組研討活動。擬請學(xué)校副校長主講。做好小組研討活動。擬請學(xué)校校長主講。做好備課、上課、評課等工作。
?。航萄姓n活動1。集中培訓(xùn)地點(diǎn)放在學(xué)校會議室和多媒體教室，時(shí)間一般放在下午?？己饲闆r納入各人績效管理。
。
。
。學(xué)校要建立由校長任負(fù)責(zé)人、有專門人員具體組織校本培訓(xùn)實(shí)施的機(jī)構(gòu)，設(shè)計(jì)符合本校實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃和考核辦法，建立激勵機(jī)制和管理制度，做好校本培訓(xùn)過程管理。負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)工作的組織、協(xié)調(diào)，建立校本培訓(xùn)督導(dǎo)、評估機(jī)制，將校本培訓(xùn)工作納入對教師的績效考核目標(biāo)。
六、組織與實(shí)施
，建立組織。
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五、培訓(xùn)主要形式
。
?。喊凑罩行W(xué)教師職業(yè)技能和新課程實(shí)施要求，開展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn)，幫助教師不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)和課堂教學(xué)整合的能力，引導(dǎo)教師用新課程理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為，并對教育教學(xué)問題進(jìn)行分析、反思、實(shí)踐、總結(jié)，促進(jìn)教師綜合能力的提高和專業(yè)化成長。結(jié)合學(xué)校先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流，強(qiáng)化教師自我修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、職業(yè)觀，堅(jiān)持依法施教。
四、培訓(xùn)對象和內(nèi)容
培訓(xùn)對象：全校所有在職的教師。
?。罕苊庑问街髁x與空洞說教，緊密結(jié)合教師的教育教學(xué)實(shí)際，以“問題”為中心，著眼于教材、教法、學(xué)法和教學(xué)管理。培訓(xùn)者，做到能者為師，受訓(xùn)者，按需自主參加。做到集中培訓(xùn)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
通過開展校本培訓(xùn)，使教師樹立現(xiàn)代教育思想觀念，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良、能夠適應(yīng)新課程改革實(shí)驗(yàn)需要的反思型、科研型的教師隊(duì)伍。
學(xué)校關(guān)于校本培訓(xùn)的工作計(jì)劃書3
為進(jìn)一步推進(jìn)教師繼續(xù)教育，提高教師培訓(xùn)的質(zhì)量，加強(qiáng)校本培訓(xùn)形式的研究，根據(jù)上級要求，制定xx小學(xué)校本培訓(xùn)工作計(jì)劃。
(二)建立教師檔案。結(jié)合實(shí)際落實(shí)每次培訓(xùn)的時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容，教科室做好出勤記錄、考核工作。
(三)開展校優(yōu)秀教研組評比
上學(xué)期雖然我校老校區(qū)科學(xué)組在陳徳輝老師的帶領(lǐng)下獲得市優(yōu)秀教研組的榮譽(yù)，但由于學(xué)期比較短，以及剛創(chuàng)辦只有一個年級段沒有設(shè)立教研組，校優(yōu)秀教研組評比活動沒有啟動，這個學(xué)期我們將出臺校優(yōu)秀教研組評比方案，全面啟動校優(yōu)秀教研組評比活動，希望以此帶動校教研組建設(shè)。充分發(fā)揮我校的資源優(yōu)勢，聘請市、縣教研員和名優(yōu)教師來我校為新教師進(jìn)行教學(xué)診斷，通過“領(lǐng)路子、壓擔(dān)子、搭平臺、給面子”等一系列舉措使新教師的教學(xué)能力有了較大的提升。
(3)備課組活動為依托，在全校開展思維課程開發(fā)研究。主要有以下形式：
(1)繼續(xù)做好市縣課題的申報(bào)、立項(xiàng)、管理、指導(dǎo)、結(jié)題及課題組組長的培訓(xùn)等工作。做到有記錄，有分析報(bào)告(上交材料存檔)。
(4)校本教研的聽課、評課活動，每學(xué)期要求每位教師不少于10節(jié)(查研訓(xùn)手冊)。
(3)讓教師每學(xué)期在學(xué)?；蛞陨霞墑e開公開課一到兩次。
(2)每大周確保組織1次集體備課活動，做到每次活動有組織、有計(jì)劃、有記錄、有成果。
校本培訓(xùn)“規(guī)定內(nèi)容”
(1)組織教師每人每年至少讀一本書，寫一篇讀書體會或心得。注重校際合作與交流，調(diào)動教師積極性，提高教師的整體素質(zhì)，注重差異，突出個性，滿足教師發(fā)展需要。努力爭取讓各位老師每學(xué)年校本培訓(xùn)不少于72學(xué)時(shí)。以“備好課、上好課、評好課、育好人”為目標(biāo)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，立足學(xué)校實(shí)際，面向全體教師，圍繞以 “學(xué)”中心的教育教學(xué)活動，全面提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
學(xué)校關(guān)于校本培訓(xùn)的工作計(jì)劃書2
一、指導(dǎo)思想
以“規(guī)范教學(xué)行為，深化課堂教學(xué)，提升教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量”為工作方向。年內(nèi)為全
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