20xx八年級數(shù)學下冊教學計劃滬科版-文庫吧資料
2024-11-20 02:25本頁面
【正文】 上現(xiàn)行的教材降低了孩子們在計算上的難度，對于一些較簡單的計算題，講解新課時，能又快又好的進行計算，但時間一長，學生又忘得快，根據(jù)以往的經(jīng)驗，學生在廣泛的深入的理解基礎上使知識在各個方面建立起有機的聯(lián)系，是最不容易忘記的，但現(xiàn)在的要求中，學生在這方面還是有所缺失的。對大部分學生來說，簡單的基礎知識還不能有效的掌握，成績較差，在幾何中，由于缺少三角形全等與勾股定理的相應知識，學生在推理上的思維訓練有所缺陷，學生對四邊形中的相應的數(shù)量關系缺少更深入的認識。其中彝族學生32人，占總?cè)藬?shù)的98%。
組織學生結(jié)對學習。
培養(yǎng)學生良好的學習習慣，發(fā)展學生的非智力因素。
引導學生積極參與知識的構(gòu)建，營造民主、和諧、平等、學生自主探究、合作共享發(fā)現(xiàn)快樂的課堂、讓學生體會學習的快樂。
六、教學措施
認真作好教學六認真工作。
1初步認識概率的概念及用概率分析簡單的事件。
1理解二次根式的性質(zhì)。
掌握多邊形的內(nèi)角和及外角和公式。
掌握梯形及等腰梯形的定義、性質(zhì)及判定，并會靈活運用。
掌握并會靈活運用平行四邊行及特殊平行四邊形的定義、性質(zhì)及判定。
能夠依據(jù)具體問題的數(shù)量關系，列出簡單的分式方程，體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的一個有效的數(shù)學模型。
掌握提公因式法和公式法，能準確熟練地把一些多項式用提公因式法或公式法分解。
四、教學資源
聯(lián)系學生的現(xiàn)實生活，運用學生關注和感興趣的生活實例作為認知的材料，激發(fā)學生的求知欲，使學生感受到數(shù)學就在自己身邊，加強學生對數(shù)學應用和實際問題的解決。
教材內(nèi)容的編寫堅持把握《課程標準》，同時又具有彈性，以滿足高程度學生的需要，使得不同水平的學生都得到發(fā)展。
三、教材分析
教學內(nèi)容的引入，采取從實際問題情境入手的方式，貼近學生的生活實際，選擇具有現(xiàn)實背景的素材，建立數(shù)學模型，使學生通過解決問題的過程，獲取數(shù)學概念，掌握解決問題的技能與方法。本學期將繼續(xù)促進學生自主學習，讓學生親身參與活動，進行探索與發(fā)現(xiàn)，以自身的體驗獲取知識與技能。通過上學期的學習，學生的自學理解能力，自主探究能力得到發(fā)展與培養(yǎng)，邏輯思維與邏輯推理能力得到發(fā)展與培養(yǎng)，學生由形象思維向抽象思維轉(zhuǎn)變，抽象思維得到較好的發(fā)展，但部分學生沒有達到應有水平，學生課外自主拓展知識的能力幾乎沒有，沒有形成對數(shù)學學習的濃厚興趣，不能自行拓展與加深自己的知識面。學習新課程新課改經(jīng)驗，深化課堂教學改革實踐，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，讓所有的學生學到有價值的富有挑戰(zhàn)的數(shù)學，讓所有的學生學會數(shù)學的思考問題，并能積極的參與數(shù)學活動，進行自主探索。八年級是關鍵的一年，我們會盡最大的努力讓學生在八年級的學習生活中不斷進步，達到知識與能力的雙豐收!
八年級數(shù)學下冊教學計劃篇三 一、指導思想
以鄧小平教育要三個面向和xx三個代表的重要思想為指導。老師要多關心薄弱生，通過分層作業(yè)，讓薄弱生激發(fā)興趣，多投入時間到學習中。小題訓練，分層作業(yè)要常抓不懈。 鼓勵學生鞏固發(fā)揚這一良好的習慣。要做到落實到位不放松。
(3)認真學習新理論，全面提升教師基本功。同時通過多種手段借鑒外地名師資源，努力提升本組教師課堂教學能力。
?、輦湔n組具體活動安排：
(2)教學基本功和藝術(shù)
① 從教學常規(guī)入手，精益求精，努力提高教學基本功。
?、堋半S時集體備課戰(zhàn)略”：要多到辦公室鉆研教材，發(fā)揮集體優(yōu)勢、集體的智慧。全體組員要認真參與，從不同角度全方位的研究各種情況，分析學情，探討教法。
?、垡螅好课话l(fā)言人要認真鉆研新材，做到六備：備課標、備教材、備學生、備教法、備教具、備習題。
三、具體的工作措施
?。?br /> (1)積極開展備課制度
?、贂r間：每周三上午第一節(jié)課的時間。
、制度化，認真落實 “集
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