八年級數(shù)學下冊教學計劃-文庫吧資料
2025-08-09 00:06本頁面
【正文】 分析：由二次根式的定義可知，被開方數(shù)一定要大于或等于0，所以3x1≥0，才能有意義．解：二次根式有：、（x0）、+（x≥0，y≥0）；不是二次根式的有：、．例1．下列式子，哪些是二次根式，哪些不是二次根式：、（x0）、（）、0，有意義嗎？2．0的算術平方根是多少？很明顯、都是一些正數(shù)的算術平方根．像這樣一些正數(shù)的算術平方根的式子，我們就把它稱二次根式．因此，一般地，我們把形如（a≥0）?的式子叫做二次根式，“”稱為二次根號．一、復習引入2．難點與關鍵：利用“a（a≥0）”解決具體問題．教學重難點關鍵理解二次根式的概念，并利用a（a≥0）的意義解答具體題目．二次根式的概念及其運用16．1本章主要研究平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)以及極差、方差等統(tǒng)計量的統(tǒng)計意義，學習如何利用這些統(tǒng)計量分析數(shù)據(jù)的集中趨勢和離散情況，并通過研究如何用樣本的平均數(shù)和方差估計總體的平均數(shù)和方差，進一步體會用樣本估計總體的思想。數(shù)據(jù)的分析教材注意新舊知識的比較與聯(lián)系，如在教材中，加強了一次函數(shù)與一次方程（組、一次不等式的聯(lián)系等。了解函數(shù)的有關性質和研究方法，并初步形成利用函數(shù)的觀點認識現(xiàn)實世界的意識和能力。 第十九章一次函數(shù)本章是在學生前面學段已經學過的四邊形知識、本學段學過的多邊形、平行線、三角形的有關知識的基礎上來學習的，也可以說是在已有知識的基礎上做進一步系統(tǒng)的整理和研究，本章內容的學習也反復運用了平行線和三角形的知識。 四邊形是人們
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