七年級語文下冊期中試卷分析-文庫吧資料
2024-11-20 01:39本頁面
【正文】 身于生活中,但他們寫不出作文,主要原因是對身邊的人,事,物等視而不見,見而無感。多姿多彩的生活為學(xué)生作文提供了豐富的原始素材。改進(jìn)措施引導(dǎo)學(xué)生親近自然,走進(jìn)社會,觀察生活。有的只是平平淡淡地記了一回流水帳,重點(diǎn)不突出。選材方面,基本能寫出一件或幾件事,但缺乏具體描寫。部分學(xué)生字跡零亂。作文要求以“這一天，讓我銘記”為題目，學(xué)生不能抓住“這一天怎么了，為什么讓我銘記”這樣的思路來解題并進(jìn)行寫作。本來是送分題，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生失分較多，看來要進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生背誦和默寫的檢查力度。第三篇是文言文閱讀《傷仲永》，來自課內(nèi)。作答不得要領(lǐng)。這篇文質(zhì)兼美的文章，新穎的題型，體現(xiàn)了語文課程標(biāo)準(zhǔn)“重視能力，注重過程方法，
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