學(xué)校管理論文：學(xué)校管理之我見(jiàn)-文庫(kù)吧資料
2024-12-23 13:58本頁(yè)面
【正文】 創(chuàng)新放在基礎(chǔ)教育改革的整體背景中來(lái)進(jìn)行 ,其直接結(jié)果是促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、教師的專業(yè)發(fā)展、學(xué)校的特色發(fā)展和社區(qū)的文化發(fā)展 ,最終實(shí)現(xiàn)教育的可持續(xù)發(fā)展。 融合觀。因此 ,目前的改革必須是在以往改革基礎(chǔ)之上的一種升華、提高和發(fā)展 ,它是一種生態(tài)的表現(xiàn)。目前的教育改革應(yīng)是一場(chǎng)“綠色”教育革命。這需要確定三種改革觀念和六種教育意識(shí)。 二、學(xué)校管理創(chuàng)新的基本理念 面對(duì)學(xué)校管理中的四大弊端 ,我們不能誠(chéng)惶誠(chéng)恐 ,舉步不前 ,坐以待斃 ,而是以一種積極有益的態(tài)度來(lái)投入工作。經(jīng)合組織的研究結(jié)論是 :一所學(xué)校是否具有高效能 ,取決于教學(xué)的組織性、有效的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)校氛圍、評(píng)估、激勵(lì)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能力、家長(zhǎng)的參與等十多個(gè)因素 ,而不僅僅是學(xué)校物質(zhì)特征或硬件設(shè)施。許多學(xué)校注重硬件的高投入 ,忽視軟件建設(shè) ,致使投入與產(chǎn)出比例失調(diào) ,教育浪費(fèi) 現(xiàn)象嚴(yán)重。在這些方面 ,校長(zhǎng)要大膽放權(quán) ,要充分相信教師和學(xué)生在大多數(shù)情況下會(huì)負(fù)起完全責(zé)任。學(xué)校民主是一種有效的管理方式。 單向度。這是因?yàn)樵S多校長(zhǎng)只是將
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