【正文】 強家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。學習多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡想象、創(chuàng)造活動，有獨立制作能力。
能有目的的安排畫面，表現(xiàn)一定的情結(jié)。喜歡欣賞藝術(shù)作品。具有初步的環(huán)保意識。能從多角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。
愿意和同伴共同探索，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。
能運用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦。
初步了解小學生活，產(chǎn)生入學愿望。初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風俗和文化特點。
學習選擇活動方案，學習認真、努力的完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和責任感。
在活動中學習評價自己和同伴。
學習參與社區(qū)的活動，體驗病人使人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂、樂于與人交流。
對文學產(chǎn)生興趣。
學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。
學習欣賞文學作品，樂意表達自己的感受，理解作品內(nèi)容，感受文學作品的美。
學習用普通話大膽，清楚地說出自己想說的事。增強合作競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。具有初步的安全意識和自我保護能力。
進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。情緒安定，愉快活潑。同時樹立市級示范性幼兒園更佳形象。利用各種廢舊物品進行小制作裝飾教室，體現(xiàn)師生共同創(chuàng)辦教室的精神，培養(yǎng)幼兒動手、動腦能力及從小樹立環(huán)保意識。我們通過秋游，上山散布等等活動，讓幼兒接觸自然。多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力，培養(yǎng)自信心，這些都是本學期教育重點。有幾個幼兒較孤僻，不大喜歡參與集體活動。有一定的辨別是非能力，能簡單的評價自己和別人的行為。同伴之間能友好相處，講禮貌。在語言詩歌創(chuàng)編，即一些藝術(shù)活動上，如歌唱、舞蹈、繪畫都有一定的創(chuàng)造性。
創(chuàng)造性的發(fā)展
經(jīng)過一學期有計劃的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長，幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地特別快，不管在藝術(shù)還是語言上，幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質(zhì)的飛躍，能在各科教學中開動腦筋，發(fā)揮想象力，在各個領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性。②大多幼兒能積極、集中注意力參加各種活動，但缺少主動性，比如不喜歡動腦舉手，或有問題不會去主動探究等。在計算、科學等方面也有很大提高。繪畫時能大膽圖色，構(gòu)圖比較豐滿，能正確辨別顏色，涂色較均勻，學會初步的構(gòu)圖技能，能用簡單的線條勾畫出簡單人物或失誤，學會用剪，折，粘等方法進行制作。在藝術(shù)方面：幼兒能根據(jù)曲調(diào)進行簡單的歌詞創(chuàng)編，學會用歌聲的速度，力度及變化表達感情。
(二)幼兒在園情況
知識技能的發(fā)展
經(jīng)過中班上學期的教育，幼兒對音樂，語言，計算等等學科產(chǎn)生了濃厚的興趣。其次，教育有團結(jié)友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。
，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。
，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。
，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。
，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。為了搞好班級安全工作，保證孩子安全、健康的成長，針對班級實際情況，特制訂安全工作計劃如下。
，向家長介紹每一階段的、教學內(nèi)容及需要家長的配合。
。鼓勵家長提出合理化意見，主動參與到幼兒的教育中來。協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。關(guān)注每位幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常急時處理。使幼兒能夠健康茁壯成長。
，如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。
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，合理地安排好幼兒的一日生活。
，每天做好清潔、消毒、通風工作。細心照顧幼兒每日的飲食起居，繼續(xù)鼓勵幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理能力有所提高。
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，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
，以做好幼小銜接工作。
三、具體措施
，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。嘗試用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。引導幼兒學習獨立取放泥工材料、工具。嘗試使用各種繪畫方式作畫。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節(jié)奏。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域目標：
音樂：
，能完整地唱幾首歌，
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，初步形成類的概念并進行多維分類。
，能通過科學小實驗或查閱資料來解答疑問。
，能做簡單的天氣記錄。
措施：通過語言區(qū)來達到預期的目標。
，討論，具有初步的語言評價能力和概括能力。
，辨別聲調(diào)和語調(diào)的不同，體會其情感的含義。
(三)語言領(lǐng)域目標：
，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。
，學會正確處理競爭與合作的關(guān)系。
，符號，具有學習興趣。
、關(guān)心同伴，主動照顧體貼他人。
，初步理解戰(zhàn)爭、和平與人類生活的關(guān)系。
措施：通過日常的晨間活動及平時的體育游戲來達到預期的目標。
，主動遵守社會基本規(guī)則，能主動維護公共場所衛(wèi)生。
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二、幼兒發(fā)展目標
(一)健康領(lǐng)域目標：
，能靈活地向變速走。
班內(nèi)成員分析：我班兩位老師，我作為班主任，工作經(jīng)驗已有9多年，工作認真，能夠勇于承擔班里的各項工作，協(xié)調(diào)來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求，小雅老師雖參加工作不久，但對待工作熱情高，思想活躍，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡。因此，本學期重點：在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢，結(jié)合我班實際情況全面幼促進兒發(fā)展。語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富、多樣。但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處，如：游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想、行為中，幼兒做事、工作時不能較好的遵守活動要求，活動中規(guī)則意識較差。在語言方面，幼兒對早期閱讀、認讀常見漢字的萌芽了興趣。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望。
一、班級情況分析
幼兒情況分析：我班現(xiàn)有幼兒39名，其中男生17名，女生22名。新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。
好學期結(jié)束工作。
培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力，鼓勵幼兒自己的事情自己做。
活動態(tài)度及自信心的培養(yǎng)。
初步學習獨立地進行各項活動，不要成人過多的幫助。
五月份：
進行“五一”勞動節(jié)的教育