【正文】 的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力，本學期除參加園內(nèi)舉辦的各項活動外，還準備舉行形式多樣的活動，如”小能手”和”小歌手”等。為幼兒提供各種類型的運動器械，根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。
　　重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量。
　　優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。
　　根據(jù)中班幼兒各方面能力都有所提高，有進一步發(fā)展的自主性與主動性的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡。
　　二、工作任務(wù)與措施：
　　學初，依據(jù)新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計劃為目標，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況，制定出適宜本班的教育目標，班務(wù)計劃、主題活動計劃。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。通過一些語言活動，進一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語言表達的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。鼓勵瘦弱的幼兒早點上幼兒園參加晨間活動。但是，在一些方面我們還有待加強：我們要針對不同特點的幼兒開展個性化教育。在家長工作方面，我們做到深入、細致，處處為了孩子，時時考慮家長。
　　在上學期中，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過活動，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展。
　　一、情況分析：
　　經(jīng)過小班一學年的教育，班級幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強，班級的出勤率有所提高。
　　幼兒園班務(wù)計劃(四)
　　輕松愉快的暑假已經(jīng)過去了，我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工作中。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
　　，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。
　　首先，班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
　　六、安全工作
　　大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒在園情況，相互溝通提出建議等。舉行戶外親子活動。
　　，重點介紹我班的特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題。
　　五、家長工作：
　　，鼓勵更多的家長參與到家長委員會，商討戶外親子活動。
　　。
　　，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。重點強調(diào)個人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里，以防病由口入。整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。預防傳染病的發(fā)生。幫助幼兒獲得科學的健康知識及安全知識，使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動
　　四、保教工作
　　抓好班級日常的保育工作，做到認真仔細。
　　，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。
　　根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質(zhì)量。
　　，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。
　　措施：通過日常的教學活動和美工區(qū)來達到預期的目標。
　　：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。
　?。汗膭钣變喊凑兆约旱囊庠复竽懰茉煳矬w的主要特征。
　　美術(shù)：
　?。豪^續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。
　　、跳舞的做游戲。
　　措施：給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
　　、空氣、水等對人類的作用及危害。
　　，初步認識自然資源與人類的關(guān)系，了解保護自然資源組成知識。
　　、有順序，較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征。
　　(四)科學領(lǐng)域目標：
　　，體會空間方位的相對性。
　　，具有一定的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的技能。
　　，能積極主動回答教師的體問，能用描述性語言，連貫，完整，有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情。
　　，學習正確使用聲調(diào)和語調(diào)。
　　措施：通過日常的參加節(jié)日活動等來達到預期目標。
　　，并勇于承認和改正錯誤。
　　，知道集體榮譽需要每個成員共同努力才能獲得。
　　，感受濃厚的親情，友情與民俗氛圍。
　　(二)社會領(lǐng)域目標：
　　，懂得錯誤的行為會給他人和集體產(chǎn)生不良影響。
　　，游戲材料和體育器械的方法。
　　*服，較熟練的整理床鋪和自己的物品。
　　，會變速跑，躲閃跑和接力跑，會肩上揮臂投擲近距離目標。
　　，做早操。保育員沈阿姨工作熱情很高，耐心、細致，保育工作做得很到位，熟悉幼兒的健康保健知識，對孩子的生活護理有較強的操作能力，是孩子們喜歡和家長們放心的好老師，工作中我們?nèi)她R心協(xié)力，共同努力。目前本班存在不足之處，由于年齡特征和成人的寵愛包辦等，個別孩子在生活自理能力和衛(wèi)生習慣上與能力強的幼兒存在很大的差異，有部分孩子比較膽小、不夠大膽自信。數(shù)學活動開展不夠，尚未全面落實到幼兒的活動中。其生活、學習習慣欠佳。在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫、手工的技能、唱歌、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，更有個別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展。對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容，形成了一定的行為習慣。從能力上看，經(jīng)過中班一學年的學習，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。
　　、總結(jié)。
　　。
　　，填寫幼兒素質(zhì)報告書。
　　“我的成長故事”，參加幼兒園的師德宣講活動。
　　。
　　“升國旗”主題活動。
　　。
　　“感恩節(jié)”開展主題活動，引導幼兒知道家人、老師等對自己的愛，學會感恩。
　　十一月份：
　　“ ”幼兒逃生演練及安全教育活動。
　　“讀書漂流”活動。
　　，找出薄弱環(huán)節(jié)，進行改進。
　　“九九重陽節(jié)”主題活動，引導幼兒學會關(guān)愛身邊的老人。
　　。
　　十月份：
　　“慶國慶”主題活動。
　　，對種植角進行整理、播種等。
　　、創(chuàng)設(shè)班級自然角。
　　，引導幼兒學會保護自己。
　　。
　　，編排早操。
　　三、逐月安排：
　　九月份：
　　，迎接幼兒的到來。教育幼兒