20xx年特殊教育學(xué)校教學(xué)計劃-文庫吧資料
2024-11-20 00:06本頁面
【正文】 教師隊伍的思想素質(zhì)直接影響著教育的聲譽，影響著學(xué)校的生存和發(fā)展。
加強學(xué)校特色項目建設(shè)，形成學(xué)校辦學(xué)特色。
加大校本培訓(xùn)，整合教學(xué)資源，努力提高教師整體素質(zhì)。
堅持“生活德育”，夯實學(xué)校德育工作的新舉措。
2020年特殊教育學(xué)校教學(xué)計劃(三) 一、指導(dǎo)思想：
以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，秉承“教育學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會生活，學(xué)會融入社會的基本技能和本領(lǐng)”的辦學(xué)理念，深化學(xué)校教育教學(xué)改革，努力提高學(xué)校辦學(xué)水平，創(chuàng)新學(xué)校發(fā)展，辦出學(xué)校特色。
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、少年隨班就讀工作實績考核。
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，開展教師優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源評比。
“醫(yī)教結(jié)合”實驗項目階段評估。
《畢業(yè)證書》，開展“畢業(yè)典禮”儀式。
、揚州招生考試。
六月份：
“保護(hù)環(huán)境節(jié)能減排從我做起”主題教育活動。
。運河情”教師論文和學(xué)生征文評選及中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)相關(guān)競賽活動。
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“健殘手拉手”活動。
五月份：
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，開展醫(yī)教結(jié)合專項培訓(xùn)。
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“十好習(xí)慣我養(yǎng)成”主題教育活動。
，開展“自檢”活動。
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“醫(yī)教結(jié)合”實驗工作。
，開展簽約儀式。
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三月份：
，落實巡課、聽課、評課。
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附：寶應(yīng)縣特殊教育學(xué)校2020年上半年月度重點工作安排
二月份：
。進(jìn)一步改善教師辦公條件，提高教師的福利待遇，增加教職工培訓(xùn)、休養(yǎng)的機率，辦好“相約周末”活動，從專業(yè)引領(lǐng)和生活減壓雙重角度，提升教師的職業(yè)幸福指數(shù)。
(3)突顯“幸福校園”主線。展示學(xué)生的藝能文化，繼續(xù)打造好殘疾人文化創(chuàng)業(yè)基地之心語手工坊，爭創(chuàng)市百佳社團，多出作品，多出精品，力爭產(chǎn)出經(jīng)濟價值。
(2)做足“文化校園”內(nèi)涵。開展“微課”及“E”教學(xué)研究，激勵教師對信息資源的探究、開發(fā)和應(yīng)用。主要措施有：
(1)提升“智能校園”水平。有計劃安排聾生的體藝社團活動和智障學(xué)生生活技能訓(xùn)練，通過每個月組織一次比賽和積極參與各級素質(zhì)展示活動促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)與參與熱情，提高獲得成功的體驗，增強適應(yīng)生活與融入社會的自信。深化月主題教育，重點抓好勵志教育、雅行教育和賞識教育，強化學(xué)生“十好習(xí)慣”的訓(xùn)練和養(yǎng)成。
落實個別教育，培養(yǎng)學(xué)生特長
(1)開展多形式的德育活動。著力抓好骨干教師培養(yǎng)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。積極組織教師投稿參賽，擴大論文發(fā)表、獲獎數(shù)量。
(2)開展校本教研，搭建教師專業(yè)化發(fā)展平臺。開展教師交心交流活動，幫助教師心理減壓，疏導(dǎo)教師職業(yè)困惑，協(xié)調(diào)教師職業(yè)交往。貫徹全國特殊教育工作會議精神，學(xué)習(xí)宣傳特殊教育工作的新形勢、新使命。核心工作項目，做到理念先進(jìn)、制度完善、措施得力、資料齊全、成果扎實、總結(jié)凝練和宣傳精美，展示學(xué)校軟實力。針對學(xué)校與部門重點工作，成立項目領(lǐng)導(dǎo)及工作小組，層層分解、層層落實。確保各項制度能規(guī)范執(zhí)行，有效執(zhí)行。重點完善教學(xué)制度，如巡課制度、聽課制度、評課制度，杜絕問題課堂、推進(jìn)課堂達(dá)標(biāo)、打造優(yōu)質(zhì)課堂。
完善制度建設(shè)，提升學(xué)校管理
(1)全程管理規(guī)范化。聚焦培智課程與教材建設(shè)，積極整合、開發(fā)校本教材，探索各類型課堂教學(xué)模式的構(gòu)建，形成具有示范引導(dǎo)作用的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。加強質(zhì)態(tài)監(jiān)測和效果評估，完善實驗方案，改進(jìn)實驗工作。逐步完善師資配備，推動“醫(yī)教結(jié)合”實驗工作專業(yè)化。
主要工作：
聚焦課堂教學(xué)，推進(jìn)課改實驗
(1)推進(jìn)“醫(yī)教結(jié)合”實驗項目。
2020年特殊教育學(xué)校教學(xué)計劃(二) 總體目標(biāo)：
鞏固發(fā)展聾教育，大力發(fā)展學(xué)前康復(fù)教育和培智教育，加強隨班就讀指導(dǎo)，全面提升全縣特殊教育質(zhì)量。
繼續(xù)推廣“書香校園”系列活動，要求教師結(jié)合所教學(xué)科，挖掘?qū)W生潛力，發(fā)掘愛讀書的好苗子，并有針對性地進(jìn)行課外閱讀的指導(dǎo)和培養(yǎng)，本學(xué)期末，學(xué)校將舉行學(xué)生讀書匯報會，并將評選出我校的“讀書之星”，對愛讀書、愛學(xué)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行獎勵。規(guī)定每位教師每月上交一次教學(xué)設(shè)計、教學(xué)敘事，每學(xué)期上交一次課件和論文。
三、以賽代訓(xùn)，為師生展示搭平臺
按照省教育廳下發(fā)的《關(guān)于建立黑龍江省特殊教育資源網(wǎng)的通知》的精神，按時做好會員的申報工作。
做好校本課程的開發(fā)工作。本學(xué)期末，將繼續(xù)舉辦讀書學(xué)習(xí)的論壇展示活動，這次的活動將在形式上有所變化，由原來的分組準(zhǔn)備變?yōu)榻處熥杂砂l(fā)言，為教師的個性發(fā)展提供更廣闊的空間。
加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
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