低段語文教研組上學(xué)期工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-19 23:30本頁面
【正文】 五學(xué)模式”，并和學(xué)校積極銜接，參與各項(xiàng)活動(dòng)，如厲曉揚(yáng)上公開課《四季》進(jìn)行了探討。低段學(xué)生，尚無定性，可塑性強(qiáng)。因?yàn)榱己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用?！傲⒆阏n堂、 抓好常規(guī)， 努力創(chuàng)新”這是我組對(duì)每位教師提出的要求?！安环艞壱粋€(gè)學(xué)生”“沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”這是我們的指導(dǎo)思想。甚至于在放學(xué)后仍在于家長交流學(xué)生問題。本組組教師對(duì)于輔導(dǎo)工作非常重視，不僅對(duì)優(yōu)生加以輔導(dǎo)，使之提高更快，對(duì)于后進(jìn)生，也很認(rèn)真的有針對(duì)性地輔導(dǎo)，使他們趕上班中同學(xué)前進(jìn)的步伐。本組不僅鼓勵(lì)教師聽語文課，還鼓勵(lì)教師聽數(shù)學(xué)課，甚至綜合、藝術(shù)課，多渠道，多方位，尋找教學(xué)的共性。同時(shí)，本組內(nèi)教師只要有空就相互推門聽課，每月都超額完成聽課任務(wù)。本組教師重視聽課，只要有什么公開課，就盡量調(diào)好課去聽，由于本學(xué)期聽課較多，牽涉到的老師也多，因此往往要費(fèi)九牛二虎之力換課，但老師們還是很樂意。上課是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，低年級(jí)養(yǎng)成教育是工作的一個(gè)重點(diǎn)，大家在一起想辦法、出點(diǎn)子，讓孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)
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