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正文內(nèi)容

20xx學(xué)期教學(xué)計(jì)劃共7篇-文庫吧資料

2024-11-19 23:12本頁面
  

【正文】 學(xué)生獨(dú)立思考,要尊重學(xué)生的情感體驗(yàn)和獨(dú)特感受,多給學(xué)生質(zhì)疑問難和充分發(fā)表見解的機(jī)會(huì)。此外,本冊(cè)還要重點(diǎn)教會(huì)學(xué)生xx的閱讀方法。體會(huì)文章條理清楚的表達(dá)方法。教材中對(duì)領(lǐng)悟表達(dá)的引導(dǎo),涉及到諸多方面:領(lǐng)悟遣詞造句的準(zhǔn)確。讓學(xué)生在閱讀實(shí)踐中逐步掌握以上閱讀方法。邊讀邊展開想象,把課文描述的內(nèi)容在頭腦中形成畫面。根據(jù)課文的不同特點(diǎn),采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生理解文章主要內(nèi)容,體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。
注重培養(yǎng)閱讀能力。默讀要在原來基礎(chǔ)上,加快默讀速度的訓(xùn)練。教師在指導(dǎo)讀書的過程中,要采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生入境、入情,自悟、自得,使學(xué)生在閱讀實(shí)踐中將課文讀正確、讀流利,讀出感情。
重視練習(xí)朗讀和默讀。適當(dāng)安排一些詞句的練習(xí),引導(dǎo)學(xué)生接觸各種語言現(xiàn)象,感悟語言,積累語言。注重以下五個(gè)方面的引導(dǎo):
加強(qiáng)詞句的理解和積累。
A精讀課文。精讀不但是充分理解閱讀材料的重要方法,而且有助于提高理解和運(yùn)用語言文字的能力。
(二)閱讀
課文分精讀和略讀兩種類型。寫字貴在精,而不在多。老師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生通過各種渠道主動(dòng)識(shí)字,擴(kuò)大識(shí)字量并養(yǎng)成獨(dú)立識(shí)字的習(xí)慣。老師在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行檢查,可以對(duì)多音字、難讀準(zhǔn)的生字或易混的生字作指導(dǎo)。
由于中年級(jí)的學(xué)生具有一定的獨(dú)立識(shí)字能力,識(shí)字方式上可以做進(jìn)一步的調(diào)整。教師要?jiǎng)?chuàng)造多種途徑和多樣方式,加強(qiáng)已認(rèn)識(shí)漢字的復(fù)現(xiàn)鞏固,防止回生。
六、教材內(nèi)容與教學(xué)建議
(一)識(shí)字與寫字
本冊(cè)教材共要求認(rèn)識(shí)200個(gè)字,會(huì)寫200個(gè)字。能修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。能清楚明白地講述見聞,并說出自己的感受和想法。
在交談中能認(rèn)真傾聽,養(yǎng)成向人請(qǐng)教、與人商討的習(xí)慣。能復(fù)述敘事性課文的大意。
體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。能用鋼筆熟練書寫正楷字,用毛筆臨摹字帖。
五、教學(xué)目標(biāo)
本冊(cè)學(xué)習(xí)要達(dá)到的主要目標(biāo):
認(rèn)字200個(gè),會(huì)寫200個(gè),養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。閱讀教學(xué)中,著重教會(huì)學(xué)生xx的閱讀方法。
四、教學(xué)重、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):通過精美的選文,在語言學(xué)習(xí)過程的熏陶和感染中,培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感、積極的人生態(tài)度和正確價(jià)值觀。此外,結(jié)合課文的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀,重點(diǎn)推薦《一千零一夜》《伊索寓言》和中國的民間故事。xx安排在第三、六單元,作為綜合活動(dòng)的組成部分,交流認(rèn)識(shí)大自然和感受農(nóng)村生活的活動(dòng)成果。本冊(cè)課后繼續(xù)安排xx,在課文背景或相關(guān)知識(shí)上,增加了深度和廣度。引導(dǎo)課外閱讀的等等。引導(dǎo)想象的。同時(shí),為了體現(xiàn)文本交流,精讀課文中仍然以泡泡的形式出現(xiàn),提出問題,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考,培養(yǎng)質(zhì)疑問難能力。三是采用多種形式,充分展示交流。
根據(jù)教材的編排,教師對(duì)綜合性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)要著重抓好三個(gè)環(huán)節(jié):一是通過布置,使學(xué)生明確任務(wù),知道要做些什么,該怎么做。也可以做做實(shí)驗(yàn)或搞搞小發(fā)明。
安排xx,全面落實(shí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)提出的目標(biāo)
綜合性學(xué)習(xí)是課程改革的著力點(diǎn)。
②精讀與略讀課文的聯(lián)系和整合。主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面。專題內(nèi)容新穎、豐富,內(nèi)涵深刻,富有人文氣息,同時(shí)也體現(xiàn)了語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。此外,還安排了8篇選讀課文,供學(xué)生課外閱讀。第三單元和第六單元各安排一次綜合性學(xué)習(xí)。其中有四個(gè)固定的欄目:口語交際、習(xí)作、我的發(fā)現(xiàn)、日積月累。在部分課文后面,安排有xx或xx。每組教材包括導(dǎo)語、課例、詞語盤點(diǎn)和語文園地四大部分。
二、教材基本結(jié)構(gòu)
小學(xué)語文四(下)教材以專題組織單元,以整合的方式組織教材內(nèi)容,共設(shè)8個(gè)專題。但是也有部分孩子基礎(chǔ)知識(shí)不牢固,學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好,心浮氣躁,不善于傾聽別人的`觀點(diǎn)和意見,對(duì)最基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)不放在眼里,協(xié)作精神差,集體觀念不夠強(qiáng),缺乏最基本的紀(jì)律觀念…如:蘇英杰、毛少華等。相當(dāng)部分學(xué)生思維相當(dāng)活躍,個(gè)性張揚(yáng),學(xué)習(xí)興趣比較濃,主動(dòng)性較強(qiáng)。
本班共有43人,男生20人,女生23人。特別是學(xué)生在低年級(jí)、中年級(jí)養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不管好與壞,到了高年級(jí)是不大容易改變的。通過學(xué)習(xí),要能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的中年段的教學(xué)目標(biāo),為高年級(jí)的語文學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
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對(duì)于每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)要精心設(shè)計(jì),才能有效的利用課堂時(shí)間。
情感目標(biāo):
了解世界最大的軟件公司Microsoft的發(fā)展,和比爾蓋茨的創(chuàng)業(yè)歷史(微軟是做Dos起家),告訴孩子們注重創(chuàng)新的民族是最有希望的民族,鼓勵(lì)同學(xué)們學(xué)習(xí)先進(jìn)的科技知識(shí),積極創(chuàng)新探究,時(shí)代雜志分析過下一個(gè)比爾會(huì)出在中國。
了解文件的路徑及文件和文件夾的管理,資源管理器的使用方法。
技能目標(biāo):
掌握對(duì)電腦桌面、屏保、任務(wù)欄、時(shí)間的基本設(shè)置。對(duì)于從外地轉(zhuǎn)入的新學(xué)生要著重關(guān)注他們計(jì)算機(jī)素養(yǎng)的訓(xùn)練。本期所授的操作系統(tǒng)部分教學(xué)內(nèi)容枯燥,且涉及到很多專業(yè)的計(jì)算機(jī)詞匯,對(duì)于小學(xué)生而言,理解起來有一定難度,所以應(yīng)多設(shè)計(jì)精彩任務(wù)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。
二、學(xué)情分析
本期四年級(jí)共六個(gè)教學(xué)班,每班學(xué)生36人。教材主要內(nèi)容介紹了Windows的桌面、任務(wù)欄設(shè)置,文件及文件夾的操作與管理,最后還用一節(jié)課介紹了網(wǎng)上鄰居的使用。
關(guān)于學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的寫法,可以參考本頁面的所有內(nèi)容。教學(xué)長方形、正方形的表面積和體積,會(huì)解決有關(guān)的實(shí)際問題。
讓學(xué)生聯(lián)系分?jǐn)?shù)的意義,初步掌握用分?jǐn)?shù)表示具體情境中簡單事件發(fā)生的可能性的方法,能根據(jù)指定的可能性(分?jǐn)?shù))設(shè)計(jì)相應(yīng)的活動(dòng)方案。
知道長方體、正方體的基本性質(zhì),認(rèn)識(shí)長方體、正方體的展開圖;理解并掌握長方體、正方體表面積的計(jì)算方法,能解決實(shí)際問題。
學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義,比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算,能夠解決一些比較簡單的有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問題。
能解較簡單的分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法實(shí)際問題;能用分?jǐn)?shù)乘法和加、減法解決稍復(fù)雜的實(shí)際問題(不超過兩步)。
讓學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義,掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算法則,比較熟練地計(jì)算分?jǐn)?shù)乘、除法(簡單的能夠口算)。
五、課題研究
《計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)管理》
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的寫法與格式是什么?請(qǐng)參考以下這篇范文。
采用分組合作的教學(xué)模式,培養(yǎng)他們互幫互助、相互合作的精神。
通過演示和教授相結(jié)合的方式,讓學(xué)生掌握本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。
(1)結(jié)合實(shí)例進(jìn)行應(yīng)用介紹
(2)貫穿網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。
(1)語言的趣味化
(2)內(nèi)容趣味化。
(1)與相鄰學(xué)科的課程整合
(2)與德育整合。
進(jìn)行愛護(hù)公共機(jī)房設(shè)備的品德教育。
形成現(xiàn)階段學(xué)生應(yīng)知的信息技術(shù)理念,樹立學(xué)好信息技術(shù)、用好信息技術(shù)的信心。
在計(jì)算機(jī)操作中注意正確方法的指導(dǎo),養(yǎng)成正確使用計(jì)算機(jī)的良好習(xí)慣。
學(xué)會(huì)通過因
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
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