【摘要】冀教版三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案第一單元第二課學(xué)畫(huà)平面圖教材分析本冊(cè)教材與三年級(jí)上冊(cè)教材相銜接，第一單元“讓校園更美麗”。在學(xué)生認(rèn)識(shí)了解學(xué)校生活的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境、保護(hù)學(xué)校設(shè)施的思想品德教育，并根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)平面圖的知識(shí)，讓學(xué)生畫(huà)畫(huà)自己生活的學(xué)校，對(duì)學(xué)校的位置和環(huán)境有所認(rèn)識(shí)，并進(jìn)一步讓學(xué)生畫(huà)畫(huà)上學(xué)的路線圖。
2024-12-19 13:29
【摘要】人教新課標(biāo)三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)你在哪些地方看過(guò)平面圖？一、生活中的平面圖佛山市中醫(yī)院平面圖一、生活中的平面圖一、生活中的平面圖一、生活中的平面圖一、生活中的平面圖一、生活中的平面圖中福西湖花園一、生活中的平面圖家二、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)平面
2024-12-21 20:08
2024-12-19 06:29
【摘要】《學(xué)看平面圖》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人民教育出版社《品德與社會(huì)》三年級(jí)下學(xué)期第四單元第一課教學(xué)目標(biāo)：1、了解平面圖在生活中的用途；2、能看懂簡(jiǎn)單的平面圖；3、認(rèn)識(shí)平面圖的方向及圖例；4、學(xué)習(xí)畫(huà)簡(jiǎn)單的平面圖。教學(xué)重點(diǎn)：能看懂簡(jiǎn)單的平面圖。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)畫(huà)簡(jiǎn)單的平面圖。教學(xué)準(zhǔn)備：1、圖標(biāo)、白紙、彩色
2024-12-17 00:34
【摘要】小學(xué)品德與社會(huì)人教版第六冊(cè)《學(xué)看平面圖》執(zhí)教者：漳州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)董承穎指導(dǎo)教師：漳州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)楊王玲廖亞瑄【教者簡(jiǎn)介】董承穎，女，小學(xué)二級(jí)教師，任教于漳州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。個(gè)性活潑，喜歡和學(xué)生打成一片，始終堅(jiān)信每一個(gè)孩子都是一粒種子，只要有熱情與愛(ài)的陽(yáng)光，就能使每一粒種子充滿(mǎn)勃勃的生機(jī)。在擔(dān)作教學(xué)工作和班主任工作中，刻苦鉆研、
2024-12-16 09:57
【摘要】人教版品德與社會(huì)三年級(jí)下冊(cè)《學(xué)看平面圖》教學(xué)設(shè)計(jì)課題：學(xué)看平面圖教學(xué)目標(biāo)：、搜集和展示平面圖活動(dòng)，了解平面圖在生活中的用途。，認(rèn)識(shí)平面圖中的方向和圖例，能在平面圖中找出某一地點(diǎn)的位置。，學(xué)習(xí)畫(huà)簡(jiǎn)單的平面圖。教學(xué)重點(diǎn)：1.認(rèn)識(shí)平面圖中的方向和圖例，學(xué)看平面圖。2.學(xué)畫(huà)簡(jiǎn)單的平面圖。
【摘要】小學(xué)品德與社會(huì)《學(xué)看平面圖》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)主題的確定小學(xué)品德與社會(huì)課課程標(biāo)準(zhǔn)中明確提出了“培養(yǎng)學(xué)生參與社會(huì)能力”的理念。不僅如次，在新課程改革中，小學(xué)品社課在原有課程的基礎(chǔ)之上，最突出的改變就是要“回歸學(xué)生的生活”，其實(shí)這也是其他所有學(xué)科所共同追求的目標(biāo)。品社課課程標(biāo)準(zhǔn)中明確了“兒童生活是課程的基礎(chǔ)”這一概念。因
2024-12-16 18:27
【摘要】課題：學(xué)看平面圖教學(xué)內(nèi)容說(shuō)明分析：《學(xué)看平面圖》是《品德與社會(huì)》三年級(jí)下冊(cè)第三單元《出行的學(xué)問(wèn)》中第一個(gè)主題。本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)主要是讓學(xué)生了解平面圖在生活中的用途，能看懂、運(yùn)用簡(jiǎn)單的平面圖。從全冊(cè)教材來(lái)講，《學(xué)看平面圖》是下節(jié)課《畫(huà)畫(huà)我們學(xué)校的平面圖》的知識(shí)基礎(chǔ)，從整個(gè)課程角度講，是學(xué)生將來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)地理知識(shí)的基礎(chǔ)，是學(xué)生與人交往中需要掌握的重要本領(lǐng)。
2024-12-16 18:28
【摘要】學(xué)看平面圖教學(xué)目標(biāo)：1.了解平面圖在生活中的用途。2.能看懂簡(jiǎn)單的平面圖，認(rèn)識(shí)平面圖中的方向及圖例，能在平面圖中找出某一地點(diǎn)的位置。3.學(xué)習(xí)畫(huà)簡(jiǎn)單的平面圖，能認(rèn)識(shí)顯示生活中處于相對(duì)空間位置的事物，并用簡(jiǎn)單的圖形表示出來(lái)。課前準(zhǔn)備：（生）1.收集各種平面圖，嘗試自己閱讀，看看從平面圖中能知道些什么。
2024-12-21 20:20
【摘要】（人教新課標(biāo)）三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案第四單元尋路和行路第一課學(xué)看平面圖一、教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度及價(jià)值觀：通過(guò)參與模擬火炬?zhèn)鬟f，增強(qiáng)奧運(yùn)意識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。知識(shí)目標(biāo)：了解平面圖在生活中的用途，學(xué)習(xí)畫(huà)簡(jiǎn)單的平面圖。能力目標(biāo)：能看懂簡(jiǎn)單的平面圖，認(rèn)識(shí)平面圖中的方向及圖例，能在平面圖中找出某一地點(diǎn)的位置。二、課前準(zhǔn)備 教師：制作課件、半成品平面圖
【摘要】冀教版三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)課件由于地球內(nèi)部在不斷運(yùn)動(dòng)和變化，逐漸積累了大量的能量，在地殼某些脆弱地帶，造成巖層突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)原有斷層的錯(cuò)動(dòng)，這就是地震。思考動(dòng)物會(huì)有異常表現(xiàn)地下水會(huì)出現(xiàn)異常會(huì)出現(xiàn)地聲現(xiàn)象會(huì)出現(xiàn)地光現(xiàn)象1、在學(xué)校里莫驚慌，應(yīng)立即躲避在課桌椅或結(jié)實(shí)物底下，在地震發(fā)生后用書(shū)包保護(hù)頭部，
2024-12-20 23:35
【摘要】第一篇：冀教版三年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì) 第一單元 說(shuō)說(shuō)我自己第一課認(rèn)識(shí)我自己 一、我們應(yīng)該怎樣看待優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)呢？說(shuō)說(shuō)你的看法吧！ 有點(diǎn)就像一顆光彩奪目的寶石，閃耀在人們的心理；而缺點(diǎn)會(huì)使他黯然無(wú)光...
2024-10-03 20:26
【摘要】《認(rèn)識(shí)自然》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、體驗(yàn)大自然養(yǎng)育了人類(lèi)；2、了解自然災(zāi)害既是客觀存在的又與人類(lèi)的行為息息相關(guān)。3、積極參與保護(hù)自然環(huán)境的活動(dòng)，從我做起，從小事做起。過(guò)程與方法：通過(guò)師生討論，密切聯(lián)系生活實(shí)際，充分認(rèn)識(shí)到人與自然之間的關(guān)系。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、了解人與自然的和諧關(guān)系。認(rèn)識(shí)
2024-12-16 09:23
【摘要】冀教版三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案第三單元第三課防止火災(zāi)教學(xué)目標(biāo)態(tài)度：認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害，能夠意識(shí)到預(yù)防火災(zāi)的責(zé)任。體驗(yàn)消防隊(duì)員的辛苦以及其他人在火災(zāi)發(fā)生時(shí)的協(xié)同互助精神。能力：在日常生活中要具有防火意識(shí)，能夠消除火災(zāi)隱患。知道怎樣報(bào)火警。知識(shí)：杜絕引起火災(zāi)的行為，知道報(bào)火警的方法。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害，在日常生活中具有防
2024-12-20 23:39
【摘要】冀教版三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案第三單元第一課認(rèn)識(shí)自然教學(xué)目的體驗(yàn)大自然養(yǎng)育了人類(lèi)；自然災(zāi)害既是客觀存在的又與人類(lèi)的行為息息相關(guān)；積極參與保護(hù)自然環(huán)境的活動(dòng)要從我做起。教學(xué)重難點(diǎn)保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)。教學(xué)課時(shí)：三課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)大自然養(yǎng)育了人類(lèi)一、導(dǎo)入。出示主題圖畫(huà)問(wèn)：圖上有什么？給你什
2024-12-19 13:28
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