【摘要】精品資料網(wǎng)創(chuàng)新思維?讓頭腦充滿智慧!?讓心靈洋溢喜悅!梁作民主講精品資料網(wǎng)主講教師簡介?梁作民,1986年畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系,獲碩士學(xué)位,現(xiàn)任中共江蘇省委黨校哲學(xué)教研部主任、教授。近年著作有:《走進思維的新區(qū)》;《我思故我狂》;《現(xiàn)代企業(yè)思維方法》
2025-01-18 19:59
【摘要】第五章創(chuàng)新思維的基本模式第一節(jié)發(fā)散思維與聚合思維一、發(fā)散思維的含義與方式(一)發(fā)散思維的含義?發(fā)散思維也叫放射思維、輻射思維或擴散思維。是指以某一問題作為思維的出發(fā)點或中心(思維基點),從不同方向和角度去尋找多個答案的思維方法。發(fā)散思維能使創(chuàng)新主體的思維趨于廣闊和靈活,打破固有觀念的束縛,積極運用各種
2025-01-18 20:10
【摘要】創(chuàng)新思維?讓頭腦充滿智慧!?讓心靈洋溢喜悅!梁作民主講主講教師簡介?梁作民,1986年畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系,獲碩士學(xué)位,現(xiàn)任中共江蘇省委黨校哲學(xué)教研部主任、教授。近年著作有:《走進思維的新區(qū)》;《我思故我狂》;《現(xiàn)代企業(yè)思維方法》《人類重要哲學(xué)命題》;《創(chuàng)新思維訓(xùn)
2025-03-09 16:08
【摘要】體驗式訓(xùn)練:創(chuàng)新思維的心智模式南通大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院王燦明游戲:老鷹抓小雞一、突破思維定勢思維定勢(ThinkingSet)是由先前的活動而造成的一
2025-03-13 22:43
【摘要】課程提綱?認識思維創(chuàng)新?思維創(chuàng)新,從現(xiàn)在開始!?創(chuàng)新思維習(xí)慣培養(yǎng)-擴展視角-激發(fā)潛能?思維創(chuàng)新技術(shù)概述?思維創(chuàng)新實用方法-頭腦風(fēng)暴法-平行思維:六頂思考帽子-“和田法”
2025-05-18 06:48
【摘要】1、充分了解思維定勢的各種情況,并在創(chuàng)新活動中有意識的努力克服形形色色的思維定勢2、了解發(fā)散思維的概念與特征;理解流暢性是發(fā)散思維的基本特性,通過訓(xùn)練能在流暢的基礎(chǔ)上培養(yǎng)自己發(fā)散思維的變通性與獨特性。3、了解發(fā)散思維的各種形式,熟練掌握其中的2—3種并能有意識地用于創(chuàng)新活動。4、了解收斂思維的特點、作用5、通過
2025-03-08 23:05
【摘要】請列舉曲別針的各種用途。越多越新穎越好!一、發(fā)散思維——含義從一個問題(信息)出發(fā),突破原有的知識圈,充分發(fā)揮想象力,經(jīng)不同途徑、以不同角度去探索,重組眼前信息和記憶中的信息,產(chǎn)生新的信息,而最終使問題得到圓滿解決的思維方法。(擴散思維、求異思維、輻射思維)
2025-03-12 00:07
【摘要】創(chuàng)新思維,改革電子專業(yè)教學(xué)模式摘要:文章從目前中職學(xué)校電子專業(yè)培養(yǎng)弊端、企業(yè)需求現(xiàn)狀調(diào)查等談專業(yè)教學(xué)改革,介紹了我校電子專業(yè)在課程設(shè)置、教學(xué)模式等方面的改革措施,建立以學(xué)生為中心、能力為核心的教學(xué)模式;以實現(xiàn)學(xué)生、學(xué)校和企業(yè)的共贏。關(guān)鍵詞:電子專業(yè)、改革教學(xué)模式、校企合作、模塊式、項目驅(qū)動、“教、學(xué)、做”一體、隨著職業(yè)教育的發(fā)展,中職教育幾乎與普通高中教育平分半壁江山,但辦
2024-08-17 13:59
【摘要】創(chuàng)新及創(chuàng)新思維?什么是創(chuàng)新??中央所講的創(chuàng)新的含義?當(dāng)前創(chuàng)新的領(lǐng)域以及需要解決的問題?創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)注意的問題?領(lǐng)導(dǎo)干部微觀層面的創(chuàng)新什么是創(chuàng)新和創(chuàng)新思維:百度詞條創(chuàng)新:以現(xiàn)有的思維模式提出有別于常規(guī)或常人思路的見解為導(dǎo)向,利用現(xiàn)有的知識和物質(zhì),在特定
2025-03-02 15:49
【摘要】一、創(chuàng)新思維的方法二、禁錮創(chuàng)新的心理狀態(tài)及其排除方法一、創(chuàng)新思維的方法◆家電,現(xiàn)代科技發(fā)展,“綜合就是創(chuàng)造”。(一)組合創(chuàng)新法:“不是生產(chǎn)什么,而是增加了什么”。要明確添加主體的目的。例如“?!彼?、香毛巾、磁化杯、、、、:新加坡商人推出鴛鴦飲料(兩吸管),臺灣的三軸風(fēng)扇,情侶手表、雙人自行車、
【摘要】科技創(chuàng)新是社會生產(chǎn)力發(fā)展的源泉。有你,更加有我.共同建設(shè)科學(xué)型社會.智慧國王:從前,有個有智慧的國王在大臣們的陪同下,來到御花園散步。國王瞧著前面的水池,忽然心血來潮,靈機一動,出了一個題目考問身邊的大臣:“這水池里共有多少桶水?”眾臣一聽,面面相覷,全答不上來。國王發(fā)旨:“給你們?nèi)炜紤],誰回答上來就重賞!”大臣們用桶量來量去,
2025-01-24 13:51
【摘要】體驗式訓(xùn)練:創(chuàng)新思維的心智模式南通大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院王燦明游戲:老鷹抓小雞一、突破思維定勢思維定勢(ThinkingSet)是由先前的活動而造成的一種對活動的特殊的心
2025-02-11 00:24
2025-03-13 22:31
2025-03-09 16:56
【摘要】創(chuàng)新思維2課程內(nèi)容認識憮維認識創(chuàng)新創(chuàng)新癿工具和斱法創(chuàng)新在企業(yè)中癿推廣課程內(nèi)容熱身游戲一:“唱反調(diào)”?游戲觃則:改變平時習(xí)慣,改變常觃憮維,做出不要求相反癿勱作。?聽口令,集體完成。?抬頭;?坐下;?向左看;?丼左手;?搖
2025-03-09 15:52