20xx三年級美術教學計劃共6篇-文庫吧資料
2024-11-19 06:22本頁面
【正文】
采用各種生動有趣的現代化教學手段如幻燈片、錄音機、錄像、電視、多媒體、范畫，甚至故事、游戲、音樂等使同學們更直觀的感知客觀事物，身臨其境的效果增強對形象的感受能力，激發(fā)學生學習美術的興趣。
開放式的教學方式，讓學生在課堂上大膽地表現。
加強學生動手能力的訓練，把生活中的多種材料綜合到美術課堂中來，讓學生能應用多種材料表現美好的事物。
多采用”的學習方式。
重視想像畫、主題畫的訓練，以開發(fā)學生豐富的想像力，并能把自己所想像的表現在美術作品中。敢表現自己想法，表現自己想表現的內容，學生學習興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍。
學生已掌握了不少的美術知識，并有意識地在課余時間接觸有關美術的知識，能自覺地感悟生活中的美。
三、學生情況分析：
三年級學生通過兩年的學習，在學習行為上已具有了一定的穩(wěn)定性，已經養(yǎng)成了較好的繪畫習慣，在課堂常規(guī)等方面有較好的表現。
認識、了解化及場景設計的基本知識。
進行自然美和藝術美的欣賞，提高欣賞應用能力。
學習卡通的創(chuàng)作方法，能畫出簡單卡通的形象。為了更好地開展本學期的教育教學工作，根據學生的實際情況，做如下教學計劃：
一、教材分析：
教材體現了以學生全面發(fā)展為本的教育理念，注重學生審美感受和視覺經驗的培養(yǎng)，強調學生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調發(fā)展，以”為原則，選擇符合三年級小學生身心特點的教學內容設計課題，全冊共有13課。
課時安排（略）
關于三年級美術教學計劃的寫法，可以參考本頁面的所有內容。
做好課前的各項準備活動。
個人教研專題：
小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng)。
教學重點難點：
教學重點：
引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術表現和美術創(chuàng)造的欲望。
學習簡單立體物的表現方法，學習色彩表現方法，進行和自己生活切近的設計與制作。
教學目的任務：
欣賞優(yōu)秀美術作品，能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。
三年級美術教學計劃怎么寫？以下是我們給你的范文格式參考。
趣味性原則
選擇富有兒童情趣的教學內容，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術的興趣。
創(chuàng)造性原則
充分發(fā)揮學生的想象力，啟發(fā)、鼓勵學生的創(chuàng)造性。
思想性原則
發(fā)掘教材內在的思想性，在教學的內容與形式中有機地融進思想品德教育。
設計制作家電、家具等模型，模擬商品交易或布置成家庭室內設計模型，并能作出評價。
根據童話故事或某一情境設計、制作簡易木偶、樂器等作品并表演。
舉辦小型的展覽活動，向同學們介紹自己收集的美術作品或印刷品。
欣賞民間年畫、傳統(tǒng)紋樣、中外面具藝術，了解它們的象征和寓意。
［欣賞、評述］學習領域：
在相關的音樂情境中，欣賞情節(jié)性較強的中外美術作品，認識該類美術作品的特點。
制作簡單的彩塑及臉譜。
［設計、應用］學習領域：
運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，通過描繪、拼貼、等手法進行簡單的造型活動。
通過拓印、拼貼、堆積和組合等手法進行造型活動，了解不同的效果。
用日記畫的形式記錄所見所聞，表達自己的情感。
對水性顏料、毛筆和宣紙等材料作多種嘗試，開展趣味性造型活動。（欣賞、評述）
采用造型游戲的方式，結合語文、音樂等課程內容，進行美術創(chuàng)作、并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。（造型）
學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進行簡單的設計和裝飾，感受設計制作與其他美術活動的區(qū)別。美術還可以促進學生的個性形成和全面發(fā)展。美術可以發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力，提高學生的綜合思維能力。美術可以陶冶學生的情操，提高審美能力，增強學生對自然和生活的熱愛及責任感，并培養(yǎng)他們尊重和保護自然環(huán)境的態(tài)度以及創(chuàng)造美好生活的愿望與能力。
六、教學進度
秦始皇陵兵馬俑群
繼承和發(fā)揚中國美術的藝術傳統(tǒng)
環(huán)境雕塑
設計制作環(huán)境雕塑1
黑白裝飾畫的美感1
傳統(tǒng)藝術的色彩搭配1
建筑藝術的色彩搭
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